省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2024年教师资格证《综合素质（小学）》强化训练试题A卷 含答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”
小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的？（ ） A.小红说的是真话，小明的答案对了 B.小刚说的是真话，小明的答案错了 C.小明说对了，小红和小林的答案都不对 D.小明说错了，小红的答案是对的 2、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（ ）。 A．独立自主意识 B．团结协作精神 C．求真务实精神 D．人文关怀意识 3、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（ ）。 A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利 B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利 C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利 D.合法。学校有对教师实行教育行政处罚的权利。 4、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（ ）。 A．吹奏乐器 B．弹拨乐器 C．打击乐器 D．拉弦乐器 5、在Excel中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选
择的图表类型是（ ）。 A.柱形图 B.折线图 C.图
D.XY散点图
6、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（ ）。 A．合法，学生可以自愿购买 B．合法，商家有自主经营权
C．不合法，家长(微博)没委托小学生购买香烟 D．不合法，张某不能向小学生出售香烟
7、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（ ）。 A.撰写教学后记 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志
8、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。 何捷：“小马没来。”
小马：“我不但参加了，而且还表演了节目。”
丹丹：“我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。” 小珍：“如果丹丹来了，那就是我没来。”
如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立？（ ） A.小珍没参加 B.小马没参加 C.丹丹没参加 D.何捷没参加
9、在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（ ）。 A．余老师善用信息技术 B．余老师注重改革创新 C．余老师善于教学重构 D．余老师勤于教学反思
10、中华人民共和国义务教育法》规定，学校（ ）分设重点班和非重点班。
A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定
11、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（ ）。
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A．团结协作 B．教学创新 C．循循善诱 D．终身学习
12、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它 们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。 若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定 在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意。
下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（ ）。
A．细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环 B．细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去 C．细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去 D．如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意 13、以下关于四大发明的表述，正确的是（ ）。
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪 C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 D.北宋时指南针用于航海事业
14、下列属于教师申诉制度范围的是（ ）。
A．政府行政部门侵犯其合法权益 B．企业单位侵犯其合法权益
C．事业单位侵犯其合法权益 D．其他个人侵犯其合法权益
15、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度?（ ）
A．教师培训制度 B．教育考试制度 C．教育督导制度 D．学业证书制度
16、下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）。
A．《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
B．把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。
C．《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。 D．“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
17、“皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ）。
A. 教师要善于了解学生 B. 教师要善于赞赏学生
C. 教师要有很高的知识水平 D. 教师要有自信心
18、关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（ ）。
A．设问要有针对性，富有启发性
B．设问措辞要精当，选择适当的设问时机
C．设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈
D．如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管 19、下列情形中，应该承担刑事责任的是（ ）。
A．故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 B．体罚学生，经教育不改的
C．侮辱、殴打教师，造成其重大伤害的
D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
20、常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（ ）。
A．以实战锻炼为主 B．以情感体验为主 C．以表扬奖励为主 D．以说服教育为主
21、（ ）是我国第一部纪传体史书。
A.《战国策》 B.《左传》 C.《诗经》 D.《史记》
22、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归( )。
A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲
23、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽，下列说法正确的是（ ）。
A、应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B、学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C、不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D、施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任 24、以下属于议论文特点的是（ ）。
A.重在说理 B.形象反映生活 C.以情感人 D.解说性强
25、数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（ ）。
A.忽视了学生学习的自主性
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B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
26、小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（ ）。
A．善于因材施教 B．注重学生的全面性 C．善于激发学生的自信 D．注重学生的差异性
27、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是( )。
A.学校 B.家长 C.体育老师 D.杨强
28、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（ ）。
A.正确。有利于维护课程纪律 B.正确。有利于提高管理效率 C.不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款
29、陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品（ ）。
A.《登池上楼》 B.《归园田居》 C.《桃花源记》 D.《五柳先生传》
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微
语”本上写下自己的感想，同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。 一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落失和伤感。“‘霜美人’是谁呢? 他(她)怎么了?”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，比对字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生--李小霜。
经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。学习之余，她还坚持自己的业余爱好--舞蹈。
宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。
在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。
在学校组织的迎新年联欢会上，小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。 问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。
2、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：
一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
3、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。 刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，
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撰写教学日志，并持续改进自身教学实践。 问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、阅读下面的材料，按要求作文。
一个老人挑着一旦瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢?”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”
要求：文体自选，立意自拟，标题自拟;不少于800字。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、A 2、C 3、B 4、A 5、C
6、[答案]：D 7、B 8、A
9、【答案】A
【解析】本题题干是选择不正确的的选项，A选项中提到老师善于运营信息技术，但是题干中没有任何信息透露此点，故此选项属于干扰选项，其余答案均正确。 10、B
11、[答案]：D 12、C 13、D 14、A 15、A 16、D 17、B 18、D 19、C 20、C 21、D
22、 答案：D 23、D 24、A 25、A
26、【答案】B
【解析】该老师采用不同的方法对待学生，体现了学生观中因材施教的要求。 27、 答案：A 28、 答案：C 29、A
其次，教师职业道德要求教师要做到关爱学生，尊重学生人格，公平公正的来对待。材料中教师对学生生活上关心爱护，体现了这一点。
第三，教师职业道德要求教师做到为人师表，一言一行给学生做榜样，材料中教师的行为为学生树立了榜样，体现了这一点。
总之，教师的做法是正确的，值得我们学习。
2、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
3、材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。 (1)教师要成为学生学习和发展的促动者。。 (2)教师要终身学习，持续促动自身素质的提升。 (3教师要成为教育教学的研究者。
(4)在对待教学上，为学生提供协助、指导。 (5)教师要成为课程的建设者和开发者。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、略。
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、材料中教师的做法是正确的，符合教师职业道德的要求。
首先，教师职业道德要求教师要做教书育人，对待学生要做到素质教育，因材施教，材料中教师的做法体现了这一点。
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2024年教师资格证《综合素质(小学)》强化训练试题A卷 含答案
