工科化学课程群理论教学与实验教学的有机结合

工科化学课程群理论教学与实验教学的有机结合*

罗亚楠，于丽颖，连丽丽

【摘 要】为满足工科院校学生对于化学课程的需求，在化学课程群建立的基础之上，将化学课程群理论教学内容与实验教学内容有机结合在一起是至关重要的。通过将化学课程群理论教学内容与实验教学内容有机结合在一起的教学理念的建立、教学内容的构建、教学手段的改革和师资队伍的打造等方面进行深入解读，从而以提高学生的应用能力和创新能力为目标，争取取得令人满意的教学效果，满足工科院校的人才培养目标。 【期刊名称】广州化工 【年(卷),期】2017(045)013 【总页数】2

【关键词】课程群；工科院校；理论；实验；有机结合

化学课程是化工类工科学生必修的重要基础课程。几十年来，工科化学课程体系的设置、内容的安排一直备受国内外教育工作者们的关注，并且所包含的课程经历了几次重大的改革。当今社会对专业人才的需求在不断提高，越来越向着专业化、高层次、应用型人才的培养方向努力，而人才培养的过程与效果归根结底则是要注重课程本身以及与相关实践课程内容的改革与完善[1]。2016年，我校化学工程与工艺专业通过了全国工程教育专业认证，确定了化工类专业在我校及全国范围内的重要地位，明确我校为化工类企业输出专业技术人才的重要任务，为一些工科化学课程建设与改革积累了一些经验[2]。我校工科化工类专业所开设的化学课程主要包含无机与分析化学(80学时)、有机化学、物理化学及其相应的化学基础实验课程，四大化学与实验课程之间存在着密切联