'22a其中as=M/（a1fcbh0）或as=M/（1fcbfh0）
?s=（1+1-2as）/2
As=M/?sfyho
（2）斜截面受剪承载力 验算截面尺寸：
hw=h0-h'f=580-80=500mm，因hw/b=500/300=＜4截面尺寸按下式验算：
?cfcho=×1××300×580=×103kN＞Vmax=，截面尺寸满足要求。
计算所需腹筋：
采用Φ8@200双肢箍筋，
VA,max?130.99kN＜Vcs，VBr,max?181.98kN＜Vcs，VBl,max?211.35＜Vcs，因此支
座B截面左右不需配置弯起钢筋。
验算最小配箍率：
f100.6?svAsv===%＞t=%，满足要求。 bs300?200fyv次梁两侧附加横向钢筋的计算：
次梁传来集中力Fl=+?，h1=650-500=150mm，附加箍筋布置范围s=2h1+3b=2×150+3×200=900mm。取附加箍筋Φ8@200双肢，则在长度s内可布置附加箍筋的排数，m=900/200+1=6排，次梁两侧各布置3排。
另加吊筋1Φ18，Asb=mm2，由式2fyAsbsin?+mnfyvAsv1=2×210××+6×2×210×=×103kN＞Fl，满足要求。
因主梁的腹板高度大于450mm，需在梁侧设置纵向构造筋，每侧纵向构造钢筋的截面面积不小于腹板面积的%，且其间距不大于200mm。现每侧配置2308/（300×570）=%＞%，满足要求。
14，
3心得体会
《钢筋混凝土结构》是一门既具有很强实践性，又具有较强的综合性的应用学科，它是建立在科学试验和水利水电工程实践基础上，综合运用数学、力学、材料及施工技术成就具有广阔发展前景的学科。
《钢筋混凝土结构》课程设计是在学完钢筋混凝土结构基本原理的基础上进行的，《钢筋混凝土结构基本原理》这门课主要是讲解受弯构件（梁、板）、受压构件（柱子）、受扭构件在荷载作用下承载能力极限状态和正常使用极限状态的配筋计算，计算结果要满足《混凝土结构设计规范》的要求。
要求我们根据设计任务书，查阅《混凝土结构规范》、《荷载规范》计算结构上所施加的荷载；然后根据任务书要求进行内力计算以及配筋计算，同时用PKPM软件进行内力分析和同时自动生成配筋图；最后对手算和软件计算进行比较和调整。要求学生上交：结构设计计算书一份：要求有封皮、目录、详细的计算内容；并在计算书里绘出相应的结构施工图。
设计的目的旨在让我们掌握荷载的计算过程、内力的计算方法和配筋计算过程，另一方面通过对PKPM软件的学习，能熟练地掌握结构的建模和分析，更重要的是掌握有软件进行设计的过程，分析完以后要把配筋图转到cad上，在上面截图处理。
在学习混凝土结构时，应该很好地熟悉、掌握和运用它们。但是也要了解，混凝土结构是一门比较年轻和迅速发展着的学科，许多计算方法和构造措施还不一定尽善尽美。也正因为如此，各国每隔一定时间都要将自己的结构设计标准或规范修订一次，使之更加完善合理。因此，我们在很好地学习和运用规范的过程中，也要善于发现问题，灵活运用，并且不断地进行探索与创新。
大工春《钢筋混凝土结构课程设计》模版及要求大作业答案
