全国教师资格考试中学教育知识与能力模拟题
打卡活动1参考答案
单项选择题
1.【答案】D。解析：白板说是洛克提出来的。白板说是主张认识来源于经验的一种哲学思想。认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象，人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都来源于经验。
2.【答案】D。解析：运气是外部、不可控、不稳定的归因。
3.【答案】A。解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，是学校教育工作的主要实施者，承担着教书育人的根本任务。教师职业最大的特点在于职业角色的多样化，题干描述的教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，体现了教师是教学者的角色。
4.【答案】D。解析：示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。
5.【答案】D。解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。
6.【答案】B。解析：用常见的石头和沙来引导学生去思考时间管理，自己动手，让学生自己去发现学习，引出时间管理的方法。先放沙后放石头，只能放下很少的石头;先放石头再放沙，可以在石头的间隙中放入更多的沙。先处理重要的事情，也能有更多的时间来处理琐碎的小事情。
7.【答案】D。解析：根据韦纳的归因理论，一个总是把失败归结于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是指当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。
题干中李天的行为和想法正是习得性无助的典型表现。
8.【答案】D。解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
9.【答案】D。解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。周老师的做法属于形成性评价。
10.【答案】B。解析：尊重学生与严格要求学生相结合的原则，是指既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。
11.【答案】B。解析：道德意志是道德意识的内容之一，指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。因此，对王俊的道德品质教育应从道德意志入手。
12.【答案】D。解析：激情是指个体一种强烈的、爆发式的而时间短暂的情绪状态。激情对人的影响有积极和消极两个方面：一方面，激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力，提高工作效率并有所创造；但另一方面，激情也有很大的破坏性和危害性。激情中的人有时任性而为，不计后果，对人对己都造成损失。一些青少年犯罪，就是在激情的控制下，一时冲动，酿成大错。
13.【答案】A。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。
14.【答案】A。解析：处于社会契约定向阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法
律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。
15.【答案】B。解析：晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。
材料分析题
（1）【参考答案】此案例中教师运用了启发式教学原则。
教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立死牢，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。在材料中老师通过提问的方式，积极引发学生的思考，充分的调动了学生主动学习的兴趣，并通过实践与思考相结合的方式，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
（2）【参考答案】
贯彻此原则的要求
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
（2）教师的讲授应抓重点、难点、关键。
（3）设置问题情景，启发学生积极思维。
（4）培养学生良好的思维方法。
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