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2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训坊主操作手册 - 图文

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2.简报

工作坊简报主要是介绍工作坊的学习情况,展示工作坊学习标兵、工作坊研讨成果等,由工作坊坊主发布。(坊主需完成四期简报,发布时间分别为:节点3、节点6、节点10和节点14的总结性简报)请大家随时关注各类简报,及时了解学情信息,一起分享优秀资源。

3.我的公告

公告里包含各类重要通知,如果您想通知道学员一些信息,可以通过发布工作坊公告形式告知学员。(坊主需每周发布本坊学员学情公告,通知学习滞后的学员,及时进行学习)

3.我管理的工作坊(坊主)

(1)我的工作坊(活动)

我的工作坊,在活动页面点击“发起活动”。(坊主至少发起坊的三个主题活动)

(1).添加活动

进入“发活动”页面,填写相关资料。根据时间节点发布不同的“活动形式”。(活动主题自定) 活动形式有:

1.信息技术活动 节点1 2.项目活动 节点4

3.问卷星 节点7 4.改进教学设计 节点9

放开属性有三个选项:

1.不允许用户申请加入活动,只能由活动发起人指定 2.允许用户申请加入活动,需要发起人审核

3.允许用户申请加入活动,不需要审核(坊主选择这项)

(2).选择参与人

选择“允许用户申请加入活动,不需要审核”则无需选择参与人,直接点击“进入下一步”

(3).设置活动各环节要求

“个人完成标准”坊主在“是否批阅”中选择“是”需要批阅;整个活动环节截止日期与项目截止时间相同。

2.坊主批阅活动

坊主在“活动”页面点击需要批阅相应的活动名称点击“进入活动”

选择提交类的活动,可选择批阅结果“未批阅”快速的找到未批阅的学员进行批阅。

2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训坊主操作手册 - 图文

2.简报工作坊简报主要是介绍工作坊的学习情况,展示工作坊学习标兵、工作坊研讨成果等,由工作坊坊主发布。(坊主需完成四期简报,发布时间分别为:节点3、节点6、节点10和节点14的总结性简报)请大家随时关注各类简报,及时了解学情信息,一起分享优秀资源。3.我的公告公告里包含各类
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