故答案为：B。
【分析】 两条直线相交，如果其中一个是直角，那么它相邻的角是直角，以此类推，这三个角都是直角。
10．C
解析： C
【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的铁丝是一样长的。 故答案为：C.
【分析】根据单位换算，1米=100厘米来进行选择。
二、填空题
11．【解析】【解答】解：3×2=6所以有6种搭配方法故答案为：6【分析】每件上衣都有2种裤子的搭配一共有2件上衣所以有3×2=6种搭配方法
解析：【解析】【解答】解：3×2=6，所以有6种搭配方法。 故答案为：6。
【分析】每件上衣都有2种裤子的搭配，一共有2件上衣，所以有3×2=6种搭配方法。
12．7:15；9:55；2:40；8:55；10:45；3:00【解析】【分析】 根据钟表的认识当分针指着12时时针指着几就是几时整时针不是指着整时数时为超过的数时超过几就是几时数出分针指着的小格就是几
解析： 7:15；9:55；2:40；8:55；10:45；3:00
【解析】【分析】 根据钟表的认识，当分针指着12时，时针指着几就是几时整，时针不是指着整时数，时为超过的数时，超过几就是几时，数出分针指着的小格就是几分，时与分用“：”号隔开。
13．上面右面前面【解析】【解答】解：第一个图形是从上面看到的第二个图形是从右面看到的第三个图形是从前面看到的故答案为：上面右面前面【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的根据观察到的图形的形状结合
解析：上面，右面，前面
【解析】【解答】解：第一个图形是从上面看到的，第二个图形是从右面看到的，第三个图形是从前面看到的。 故答案为：上面，右面，前面
【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据观察到的图形的形状结合图形的特征确定观察的位置即可。
14．12；30【解析】【解答】4+8=12；6×5=30故答案为：12；30【分析】求两个数的和是多少用加法计算；根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此解答
解析： 12；30
【解析】【解答】4+8=12； 6×5=30。
故答案为：12；30。
【分析】求两个数的和是多少，用加法计算；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答。
15．直角；锐；钝【解析】【解答】要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比锐角比直角小钝角比直角大故答案为：直角；锐；钝【分析】此题主要考查了角的认识0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜1
解析： 直角；锐；钝
【解析】【解答】 要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。锐角比直角小，钝角比直角大。 故答案为：直角；锐；钝。
【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比，锐角比直角小，钝角比直角大。
16．=；＜；＜；＜；＞；＜【解析】【解答】因为3×8=244×6=24所以3×8=4×6； 因为9×6=547×8=5654＜56所以9×6＜7×8；
解析： =；＜；＜；＜；＞；＜
【解析】【解答】因为3×8=24，4×6=24，所以3×8=4×6； 因为9×6=54，7×8=56，54＜56，所以9×6＜7×8； 因为8×9=72，100-19=81，72＜81，所以8×9＜100-19； 因为8+8=16，8×8=64，16＜64，所以8+8＜8×8； 因为6×7=42，8×5=40，42＞40，所以6×7＞8×5； 因为7×7=49，17+33=50，49＜50，所以7×7＜17+33。 故答案为：=；＜；＜；＜；＞；＜。
【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀口算，据此计算出结果再比较大小； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答再比较大小。
17．+；+；-；+；-；+【解析】【解答】18+6=24 25+5=30 15-5=12-227+9=36 18-9=9 72+8=80故答案为：+；+；-；+；-；+【分析】根
解析： +；+；-；+；-；+
【解析】【解答】18+6=24 25+5=30 15-5=12-2 27+9=36 18-9=9 72+8=80 故答案为：+；+；-；+；-；+。
【分析】根据结果来判断填“＋”还是“-”。结果大于这两个数，通常填“+”；结果小于第一个数通常填“-”。
18．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几
厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米） 故答案为：12。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。
三、解答题
19． （1）4×3÷2=6（种） 答：有6种不同的拿法。
（2）可以用列举法：桃梨香蕉、桃梨苹果、桃苹果香蕉、梨苹果香蕉共4种拿法。 【解析】【分析】（1）每种水果与其它三种水果有3种拿法，共有4种水果，因为是组合没有顺序，所以用它们的积除以2即可。 （2）可用列举法解答。
20． 解：12时10分﹣25分＝11时45分 答：强强家明天11时45分吃午饭。
【解析】【分析】明天吃午饭时间=今天吃午饭时间-早的时间。
21． 解：
【解析】【分析】小男孩站在熊猫的前面，所以他看到的是熊猫的前面。
22．
【解析】【分析】对折的斜线把正方形的每个顶点处的角都分成两个45度的角，平行与每条边对折的折痕把每条边中间都分成了两个90° 的角。正方形中间部分每个单独的角都是45°，三个45°的角就拼成了一个135°的角。 23． 7×5=35（人）
【解析】【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，用参加跑步的人数乘5即可求出参加跳绳的人数。 24． （1）①；④ （2）42+8=50（元） 答：她付了50元。
（3）如果要买④号和⑤号魔方，一共需要多少钱？
11+8=19（元） 答：一共需要19元。
【解析】【解答】（1）9+11=20（元），20元钱正好能买①号和④号魔方。 【分析】（1）观察图可知，①号和④号魔方的价钱相加正好是20元，据此解答； （2）观察对比可知，最便宜的魔方是⑤号魔方8元，小丽买了一个最便宜的魔方，找回42元，要求她付了多少钱，用最便宜的魔方价钱+找回的钱数=付出的钱数，据此列式解答；
（3）根据题意，可以提出问题：如果要买④号和⑤号魔方，一共需要多少钱？用加法计算，据此列式解答。
25．
标注数据即可.
【解析】【分析】根据对直尺的认识可知，每大格代表1厘米，根据数的排序，从0开始
[易错题]小学二年级数学上期末第一次模拟试题带答案
