实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
一、话题导入，揭示活动课题。 二、诚信小品表演：《考试》 三、配乐xx：《天使、翅膀、诚信》 四、诚信故事展示。 五、记诚信小格言。
☆真诚是人生最高xx。（英·xx） ☆ 守信胜过用名气。（xx·xx）
☆ 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法·沃夫拿）☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）
☆ 坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）
☆ 对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚） 六、班主任总结： 与xx牵手、与陋习告别 教学目标
结合小学生行为规范，观察自己以及他人在学校中的学习生活情况，寻找身边的不文明现象，并且考虑改正方法，使大家走向文明。
一、谈谈校园中的不xx现象。
（当学生说出的每一条不文明现象时，由记录员记录在 黑板上）
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二、谈谈如何整治这些不xx现象。 三、班主任小结
今天的班会以“与文明牵手、有陋习告别”为主题，气氛非常热烈，而且达到了预先的效果。既然我们找到了陋习，而且也找出了相应的解决方法，那么就请大家在今后的学习生活中，时刻注意自己的行为举止以文明的一面展示行知小学的形象。谢谢大家。自尊自爱自重自强
教学目标
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
一、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事 二、漫谈自尊自爱自重 （1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？ （3）什么是自重？ 3、相声欣赏：《追星族》
4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？ 5、听听故事：
6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观” 7、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧 思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
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8、有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？ 例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文 9、结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
法律伴我行 教学目标
1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。 2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。
3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。
(一)开幕词：
（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。
1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。
2、主持人归纳总结：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《禁止使用童工规定》等。
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（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？ 1、学生讲述自己遇到的违法行为。 2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。 3、主持人归纳总结。
（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？
1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。 2、其他学生对其行为进行评价 3、由4名学生发言。 4、主持人归纳总结。 （五）班主任发言
这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩钰两名同学主持下，全班同学共同参与，开得非常成功。同学们以“听、看、说、演”等方式，在轻松愉快的氛围中，学习了法律知识，增强了法律意识，取得了很好的宣传效果。希望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、懂法、用法的意识。培养同学们树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质，为将来建设祖国，促进社会发展，打下良好的基础
生命在你手中 教学目标
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。
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2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 （二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
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六年级一班主题班会教案
