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计算机技术基础

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计算机技术基础课程设计

第一章 信息技术与计算机文化

1.1 信息与信息技术

1.1.1 信息与数据

信息:是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性

数据:是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号和资料 举例说明什么是信息,什么是数据。如学生的身高和给人的印象

信息与数据的关系:数据是信息的具体表现形式,是信息的载体,而信息是对数据进行加工得到的结果,它可以影响到人们的行为、决策,或对客观事物的认知。 1.1.2 信息技术

1.概念:信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。

2.现代信息处理技术的组成:传感技术、计算机技术、通信技术、网络技术等 1.1.3 信息社会 留给学生自己学习

1.1.4 “计算机文化”的内涵

1.2 计算机技术概述

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1.2.1 计算机的起源与发展 1.计算机的起源

1854 布尔 提出了符号逻辑的思想

1832 巴贝奇 提出通用数字计算机的基本设计思想,被称为“计算机之父”

图灵 计算机界的诺贝尔奖项-----图灵奖 1946年 诞生美国宾夕法尼亚大学 名为ENIAC 2.计算机的发展

第一代:电子管计算机,也叫真空管计算机,它的主要逻辑元件是电子管。

第二代:晶体管计算机,它的主要逻辑元件是晶体管。 第三代:中小规模集成电路计算机,它的主要逻辑元件是中小规模集成电路。

第四代:大或超大规模集成电路计算机,逻辑元件是大或超大规模集成电路

新一代计算机:量子计算机、分子计算机、生物计算机、和光计算机。

1.2.2 计算机的特点及分类

1.计算机的特点:运算速度快、存储容量大、通用性强、工作自动化、精确性高

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2.计算机的分类

1)按处理对象分:模拟计算机、数字计算机和混合计算机。 2)按用途分:专用计算机和通用计算机。

3)按规模分:巨型机、大中型计算机、小型计算机、微型计算机和工作站。 1.2.3 计算机的应用

科学计算、信息管理、过程控制、计算机辅助系统(CAD、CAM、CBE、CAI)

人工智能(AI)、计算机网络与通信

1.2.4 计算机的发展趋势:巨型化、微型化、网络化(Grid)、智能化

1.3 计算机中信息的表示

1.3.1 数制及其转换

进位计数制:是指用进位的方法进行计数的数制,简称进制。 数码:一组用来表示某种数制的符号。

基数:数制所使用的数码个数称为“基数”或“基”,常用“R”表示,称R进制。

位权:指数码在不同位置上的权值。 1.常用的进位计数制。

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十进制(Decimal System):由0、1、2、…9十个数码组成,基数为10,用D表示

二进制(Binary System):由0、1构成,基数为2,特点:逢二进一,用B表示。

八进制(Octal System):由0、1、…8八个数码组成,基数为8,用O表示。

十六进制(Hexadecimal System):由0、1、…9、A、B、C、D、E、F十六个数码组成,基数为16,用H表示。 2.数制的转换

1) R进制数转换为十进制数:权位展开法: 2) 十进制数转换为R进制数 整数部分:除基数取余法 小数部分:乘基数取整法。

3)二、八、十六进制数间的相互转换

3.二进制的运算规则:算术运算规则、逻辑运算规则 1.3.2 信息的编码 1.计算机中的数据单位 1)位(bit):

位,简记为b,也称为比特,是计算机存储数据的最小单位。一个二进位只能表示0或1。

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2)字节(Byte)

字节来自英文Byte,简记为B.规定1B=8bit.字节是在存储信息的基本单位。微机存储器是由一个个存储单元构成的,每个存储单元的大小就是一个字节。其他度量单位:KB,MB,GB和TB其换算关系:

1KB=210B,1MB=220B,1GB=230B,1TB=240B 3)字(Word)

计算机处理数据,CPU通过数据总线一次存取、加工和传送的数据称为字,计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数称为字长。一个字通常由一个字节或若干个字节组成。字长越长,速度越快,精度越高。不同微处理字长是不同的,常见微处理的字长有8位、16位、32位和64位。 2.数值的表示:BCD码:常用8421BCD码。 3.文字信息的表示 1)字符编码

ASCII (American Standard Code for Information Interchange)

用七位二进制表示一个字符,占用一个字节,规定最高位为O,可表示128个字符,其中包括数字、26个小写英文字母、26个大写英文字母,以及各种标点符号、运算符号和控制命令等。

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计算机技术基础课程设计第一章信息技术与计算机文化1.1信息与信息技术1.1.1信息与数据信息:是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性数据:是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号和资料举例说明什么是信息,什么是数据。如学生的身高和给人的印象信息与数据的关系:数据是
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