5.9训练小结报告
姓名 性别 年龄 授课日期 满分：★★★★★ 课程 OT 训练目的 训练项目 数字划消 注意力训练 数字连线 完成情况 中级的难度，完成质量较好，数字遗漏的情况逐渐减少 数字连线高级难度，10分钟内能够完成1-40的连线，连线过程中注意力和耐心较好 6种颜色棋子的颜色记忆基本上比较清晰，变换位置时颜色记忆受到干扰 5个盖子的颜色，每个盖子隐藏三张卡片，记忆过程中能发挥记忆联想，记忆效果较好，回忆信息比较迅速 完成到第15关，随着难度的增加，在想法上逐渐显得比较消极，在练习过程中逐渐找到解决问题的思路和想法 训练评价 记忆棋 记忆力训练 躲躲藏藏 视动统合认知（作业训练）思维能力训练 四色棋 空间知觉 9块积木的拼接，能够根据图样正确模彩色积木 仿，形象空间思维和推理能力较好，在纵向位置的摆放上，思维还不够清晰 找不同 动感统合训练
观察能力训练 许多细节地方能够通过观察认真找出， 8-9处的不同寻找完全正确 通过练习难度增加到3级难度，直接通过目视来观察，视觉分辨的效果较好， 用时有减少 平均完成常用字组词30个以上，如“天” 能够正确复述完整的20个字以内的句 子，基本能完成短篇主要内容的复述。 在大笼球上按摩，挤压，触觉防御不强烈 隐蔽图 字词生成 语言 复述 大 笼 球 （PT触觉防御 物理训练）走在触觉盘，没有刻意躲避的倾向，结触 觉 盘 合记忆练习，7张卡片的容量能够正确记忆 可以在平衡触觉板上倒着行走，身体的平衡触觉板 平衡感控制较好，行走过程比较稳定 一定量的滑板练习，能够在10分钟之滑 梯 滑 板 内，两个人完成100个滑板，滑板速度和滑板的方向都比较好，在接龙报数的 前庭平衡
过程中，有时候会不专注出现报错的情况 踩 踏 石 无障碍行走踩踏石非常平稳，能够坚持走较长一段距离不掉落，跨越一定高度的练习时，行走也比较稳定 在平衡台上进行传接球练习和推大笼球练习，能够非常好地保持身体的平衡性。传球球连贯性很好 平 衡 台 平衡踩踏车 蹦 床 本 体 感 双手放开踩踏，踩踏速度非常快，踩踏 的路线比较直，能很好地控制身体平衡 在蹦床上能够坚持连续弹跳200个以上，身体耐力有了较大的提高 在走万象组合的过程中，规则意识有很大的提高，结合记忆进行练习能够较好地在运动中抵抗干扰进行记忆 练习过程中，弹跳的速度和高度还不够，练习过程中耐力较持久，能够连续完成5个来回的弹跳 镜像记忆能力提升，能静心成像，每次能记忆6字 能够乐观的接受他人的意见，并会在自身的行为表现上作出相应的改变，当出现情绪极端的情况下会自己有意识地克制自己的情绪 万象组合 羊 角 球 右脑及情操训练右脑潜能开发训练 情 操 训 练 总体评价
6教师用表
6.1读书笔记
6.2听课记录
6.3教学反思
6.4教学小结
教务手册目录及内容
