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小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教学设计

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小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教学设计

Teaching design of small class music \ies and butterflies are so beautiful\

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小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教学设计

前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标:

1.运用肢体动作表现长音、短音。 2.感受乐句。

教具准备:蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、

挂图。

乐器准备:三角铁,木鱼。 音乐准备:歌曲《美丽的蝴蝶》 活动过程:

一.配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。

1.教师出示毛毛虫图片引出故事,当故事讲到‘毛毛虫从涌

出来’时,教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’,配合木鱼敲短音。

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2.引导幼儿饰演毛毛虫,特别强调‘长音’与‘短音’的肢

体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。

二.幼儿初步感受歌曲。

1.“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞,

蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦,这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。

2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”

教师和幼儿一起说歌词。

3.“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎

样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的,所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。

三.幼儿表演歌曲。

引导幼儿饰演蝴蝶,并配合歌曲,在每一乐句的句尾处飞至

花卡片旁并暂停。

结束:小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧! 活动反思:

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小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教学设计

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