中小学体育教师职业倦怠的调查研究

中小学体育教师职业倦怠的调查研究

程风美

【摘 要】摘 要：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和比较分析法，对晋中市中小学体育教师职业倦怠现状进行了调查与分析。分别从性别、职称、学校层次三个方面分析了目前晋中市中小学体育教师产生职业倦怠的原因，并从个人、学校、社会三个方面探讨了体育教师职业倦怠的预防策略。 【期刊名称】体育科技文献通报 【年(卷),期】2016(024)006 【总页数】3

【关键词】中小学；体育教师；职业倦怠；调研 【文献来源】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_bulletin-sport-science-

technology_thesis/0201229855095.html

1 前言

随着时代进步社会发展，人们从事的行业也越来越多，同时，各行业对从业人员也提出了更高的要求，特别是教育行业。现代教育要求学校培养“全面健康”的人才。体育课程改革带来全新的体育教师观，体育教师不仅是动作技术的传授者，更是学生的合作者，学生兴趣的激发者。这些新的体育教师观对体育教师提出更高的要求。加上改革对体育教师提出越来越高的学历和科研素质的要求。久而久之体育教师对自身价值产生怀疑，导致体育教师职业倦怠的产生。职业倦怠最早是由弗登伯格于1974年提出的，他认为职业倦怠是个体在工作重压状态下，产生的身心疲劳与耗竭状态。而马斯拉奇把职业倦怠定义为服务于助人行业的从业者因为不能有效地应对工作上持续不断的压力而产生的一种