最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(答案解析)

【分析】长方形有4个直角，直角梯形有2个直角，直角三角形有1个直角。

12．C

解析： C

【解析】【解答】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角。 故答案为：C。

【分析】上午九时整，时针指着9，分针指着12，此时，时针与分针所形成的角是直角。

二、填空题

13．1；2；0；0；3；0；0；2；1【解析】【解答】数一数可得图形①：直角1个；锐角2个；钝角0个图形②：直角0个锐角3个；钝角0个图形③：直角0个；锐角2个；钝角1个故答案为：1；2；0；0；3；0

解析： 1；2；0；0；3；0；0；2；1 【解析】【解答】数一数可得，

图形①：直角1个；锐角2个；钝角0个。 图形②：直角0个，锐角3个；钝角0个。 图形③：直角0个；锐角2个；钝角1个。 故答案为：1；2；0；0；3；0；0；2；1。

【分析】三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；

观察可知，图形①是直角三角形，有1个直角，2个锐角；图形②是锐角三角形，有3个锐角；图形③是钝角三角形，有1个钝角，2个锐角，据此解答。

14．直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角其余的2个角都是锐角故答案为：直；锐【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解答

解析： 直；锐

【解析】【解答】 三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。 故答案为：直；锐。

【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

15．2；1；2【解析】【解答】图中有2个直角1个锐角2个钝角故答案为：2；1；2【分析】此题主要考查了角的认识0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解答

解析： 2；1；2

【解析】【解答】，图中有2个直角，1个锐角，2个钝角。

故答案为：2；1；2。

【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

16．②④；①⑤；③⑥【解析】【解答】锐角：②④；直角：①⑤；钝角：③⑥故答案为：②④；①⑤；③⑥【分析】此题主要考查了角的认识根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角

解析： ②④；①⑤；③⑥ 【

解

析

】

【

解

答

】

，

锐角：②④； 直角：①⑤； 钝角：③⑥。

故答案为：②④；①⑤；③⑥。

【分析】此题主要考查了角的认识，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

17．直；60【解析】【解答】解：3时整时针与分针所成的角是直角；10时整时针和分针所成的锐角是60度故答案为：直；60【分析】钟面上一大格是30°3时整时针指向3分针指向12它们之间夹了3大格30°×3

解析： 直；60

【解析】【解答】解：3时整，时针与分针所成的角是直角；10时整，时针和分针所成的锐角是60度。 故答案为：直；60。

【分析】钟面上一大格是30°。3时整，时针指向3，分针指向12，它们之间夹了3大格，30°×3=90°，所以所成的角是直角；10时整，时针指向10，分针指向12，它们所成的锐角之间夹了2大格，30°×2=60°。

18．45；46【解析】【解答】解：90°÷2=45°所以直角的一半是45°91°-45°=46°所以至少再增加46度就是一个钝角故答案为：45；46【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°

解析： 45；46

【解析】【解答】解：90°÷2=45°，所以直角的一半是45°，91°-45°=46°，所以至少再增加46度就是一个钝角。

故答案为：45；46。

【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°。

19．小【解析】【解答】解：直角比钝角小故答案为：小【分析】直角是等于90°的角钝角是大于90°小于180°的角所以直角比钝角小

解析： 小

【解析】【解答】解：直角比钝角小。 故答案为：小。

【分析】直角是等于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，所以直角比钝角小。

20．4；12；8【解析】【解答】4个直角；12个直角；8个直角故答案为：4；12；8【分析】直角=90°据此借助三角尺上的直角进行判断

解析： 4；12；8

【解析】【解答】

4个直角；

12个直角；

8个直角。

故答案为：4；12；8。

【分析】直角=90°，据此借助三角尺上的直角进行判断。

三、解答题

21． 解：∠2=180°-28°=152° ∠3=180°-152°=28° ∠4=90° ∠5=90°-28°=62°

【解析】【分析】根据直角等于90°，平角等于180°即可解答。 ∠2=180°-∠1；∠5=90°-∠1；∠3=180°-∠2。

22．

【解析】【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数；然后根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，平角=180°，周角=360°，据此解答。 23． 解：∠5=90°-28°=62° ∠2=180°-28°=152°

【解析】【分析】根据直角和平角的特征可得∠1+∠2=180°、∠1+∠5=80°，已知∠1=28°，据此代入解答即可。 24．解：如图：

【解析】【分析】直角是90度的角，由此根据直角的特征确定图中的直角并用直角符号标出即可。

25．解： 【解析】 26． 解：

【解析】