龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
论孔子教育思想及其对现代教育的启示
作者：冯轩凡
来源：《学习与科普》2019年第16期
摘要：本文全面概括了孔子的教育思想，阐述了孔子教育思想对现代教育的启示，提出现代教育要面向全体民众，实现人的全面发展，要超越世俗追求高雅，给予人以人文关怀，尊重不同生命个体，善于开发人的潜能，发展个性，重视培养学生的创新意识和创新能力，教师在教育学生的过程中既要做经师更要做人师。 关键词：孔子；教育思想；现代教育；启示
孔子是我国古代最伟大的教育家。他一生培养了一大批有才干的学生，积累了丰富的教学经验，形成了比较系统的教育思想。值得我们研究、学习和借鉴。 一、孔子的教育思想概述 （一）和谐教育方针：“有教无类”
为了实现自己的大同社会理想，孔子遵循“建国君民，教育为先”的古训，通过和谐教育来实现自己的愿望。它勇于挑战传统的铁律，石破天惊地提出了自己的和谐教育方针：有教无类。他认为，凡人都可以接受教育而从善，应该一视同仁地对他们进行教育，教育不能被贵族所垄断。他不分阶级，不分贵贱，不分地域，不分贤愚，只要虚心向学，“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”。
（二）教育目标：“培养全人”
朱熹《论语集注》的解释是“成人，犹言全人也。”即教育学生成为一个真正的人，一个全面发展的人、一个完美的人。孔子的各项教育活动始终围绕着教学生做人而展开，教育目标是培养学生“成人”。孔子的“全人”教育，贯穿始终的是道德教育，德育为先。他说：“君子务本，本立而道生。”做人的根本就是先“立德”，德立尔后万事兴。 （三）教学内容：“六经皆艺”
根据《论语》，人们可以从不同的角度概括孔子的教学内容：一日：“子以四教：文、行、忠、信。”以文学、品行、忠诚和信实教育学生，是指教学内容包括四个基本方面；二日：礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，是指孔子教学的主要科目；三日：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等“六书”，是奴隶主的文化典籍，是孔子所使用的基本教材。总之，可以说孔子的教学内容应该包括道德教育、文化知识和技能技巧的培养等三个部分。
论孔子教育思想及其对现代教育的启示
