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第五课时：冷暖对比色练习
教学目标：
1、复习巩固冷暖色知识，感受冷暖色调的风景给人的不同感受。 2、启发学生运用冷暖色联想，表现人的心情、表情和其它东西。 3、 启发学生还可以运用冷暖色表现什么？ 教学重点：
1、 冷暖色的调配和色彩的联想。 2、 冷暖色的搭配运用。 教学难点：
启发冷暖色的联想。 教学设计：
一、复习导入新课。
1、 请同学帮冷暖色找朋友，为打乱的冷暖色块找到同类朋友。 2、 上节课我们学习调色练习现在让学生找出你调处那些颜色是冷暖色对比色。或欣赏冷暖色调的风景画，让我们再次做进大自然去领略色彩美。
二、 欣赏激趣，启发色彩联想。
1 、色彩表现人复杂多变的心情。（看图的例图分析）
师问：这幅画表现了什么心情？还可以表现什么心情？注意引导冷暖色并置产生的效果； 学生自由发言
2、我们还可以用舞蹈、音乐、歌唱来表现心情。教师为学生比放优
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美的音乐，让学生感受各种乐曲的旋律、节奏和情绪，并随着音乐翩翩起舞，用动作感受音乐的情绪，老师启发学生：“如果用冷暖色怎样表现此时的心情？”学生在感受音乐的情况下，说出“用暖色表现欢乐愉快，用冷色表现忧伤愤怒”。
当每一幅生动表情出现时，学生都兴趣很大，情绪高涨，老师适时启发学生：“还可以用那些色彩表现丰富的表情？”“欢乐只能用暖色表现吗？”学生思维活跃，发言积极。 三、 发散思维训练：还可以用冷暖色表现什么？ 学生：室内设计、景物、静物、服饰、玩具…… 四:示范冷暖色 调色
红色逐渐加冷色（蓝、）会发生怎样的变化
暖色加入练习由学生自己练习。目的：感受冷暖对比对颜色的变化。 四：学生作业
运用冷暖对比方法把三原色，调配一变，感受色彩色相（明度与纯度）的变化。
辅导要点：1、启发学生大胆想象调色，奇妙构思。2、大胆运用冷暖色。3、注意冷暖色的合理搭配。 五、 展示优秀作品。
展示构思新、色彩运用好的作品，学生自评、互评，教师评。 六、课后小结。 教学反思：
1、 这节课设计新颖，打破了教材只讲冷暖色表现风景的单一，为学
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生创设情景，启发学生用冷暖色表现人的心情、表情等，学生很感兴趣，课堂气氛活跃。
2、 巧妙将音乐、舞蹈融入到美术课堂教学中，让学生在优美的音乐中感受节奏、情绪，体会在心灵的画板上用冷暖色表现复杂多变的心情和人丰富的表情。
3、 课堂气氛好，教学效果明显，学生热情很高，积极参与，作品表现丰富多彩，富有个性。
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社团风景课教案
