新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班语言活动：诗歌《家》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Language Activities in the Middle Class: Poetry \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班语言活动：诗歌《家》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班语言科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标
1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达能力。
3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
活动准备 ppt课件：家 活动过程 一、观察背景图
1.出示：课件1，引导幼儿观察背景图。 天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景
2.引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁的家？
二、结合背景，理解诗歌
1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。 （1）蓝蓝的天空是谁的家呢？ （幼儿可以相互议论、启发）
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原创教学设计 Excellent Teaching Design （2）密密的树林是谁的家？ （3）清清的河水是谁的家？ （4）红红的花儿是谁的家？ （5）快乐的幼儿园是谁的家？
2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友，现在，我们开看看到底是谁的家呢？ （1）课件2
教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？
（引导幼儿完整说出：蓝蓝的天空是小鸟的家。） （2）课件3
密密的树林是谁的家？ （密密的树林是蘑菇的家） （3）课件4
绿绿的草地是谁的家？ （绿绿的草地是小兔的家） （4）课件5
清清的河水是谁的家？ （清清的河水是水草的家） （5）课件6
红红的花儿是谁的家？ （红红的花儿是蜜蜂的家） （6）课件7
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 快乐的幼儿园是谁的家？
小朋友一起说：快乐的幼儿园是小朋友的家。 三、感受诗歌中优美的语句 1.课件8
教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 2.课件2-7
教师演示课件，幼儿跟随朗诵，启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。
四、引导幼儿仿编诗歌
1.蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?
(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏) 2.蓝蓝的天空是（ ）的家。
（太阳、飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)
密密的树林是狐狸（ ） 的家。
(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……) 3.教师对幼儿的想象要给予充分肯定。 活动延伸
让幼儿画出想象中的家。
FoonShion教育研究中心编制
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原创教学设计 Excellent Teaching Design Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园中班语言活动：诗歌《家》教学设计
