关于幼儿园小班的英语教案
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。 2、复习数字1-10的英语说法。 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。
T:Goodmorning.Boysandgirls. C:Goodmorning,MissZhu. T:Look.What’sthis? C:It’sbananas.
T:Yes,verygood.Howmany? T,C:One,two,three…….
T:OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys. 二、情景表演
T:TodayisMonkey’sbirthday. T:Howoldareyou? M:Iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：Howoldareyou?\\Iamsix.
四.结束
T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou. M:Thankyou.
T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou…….. 活动目标：
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)
2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。 3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 活动准备
1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴 2.粘贴小红花若干 3.磁带 活动过程：
1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。
儿歌：
eye、eye、eye.眨呀眨 nose、nose、nose闻一闻 mouth、mouth、mouth波波波 ears、ears、ears听声音
2.学习单词：eye、mouse、mouth.
(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwo
eyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏：
摸鼻眼(摸对者奖励小红花) 方法：
师：touchyoureyes,one、two、three， 幼：(手指眼睛)here、here、here， 师：touchyournose,one、two、three， 幼(手指鼻子)here、here、here， 师：touthyourmouth,one、two、three. 幼：(手指嘴边)here、here、here。 4.活动延伸：
方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束：
和老师一起做“五官操”，然后逐步下课 Unit1It’stall
1.Teachingaimsandrequirements: 1)Knowledge:
Toenablethestudentstolearn“It(shehe)istall(shortfatthin)”
2)Ability:
Toenablethestudentstodescribesomebody. 2.MainandDifficultPoints:
Toenablethestudentstodescribesomethingorsomebody. 3.Teachingaids:
Acomputer,atape-recorder,somepictures 4.Teachingprocedure: StepOne:Warmingexercise
a)Retellthestory“GrandmaFox” b)Singthesong“BoyandGirl” StepTwo:Presentation
a)Showthepictureofpigandlearntheword“fat”. b)Usethemulti-mediatoletthepigchangeintoMonkeyKingandlearnthe
word“thin”.
c)ShowthepictureofYaoMingandlearntheword“tall”. d)Learntheword“short”. StepThree:Practice
a)Game:helpXiaoXintopasstheriver. b)FastReaction
c)Makesentenceswiththefourwords.
StepFour:Consolidation a)Singthecreatingsong.
b)Elicitatestudentstointroducethemselvesortheirfriendstoothers.
活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。 3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备：
情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程：
(一)情景创设(复习部分动物单词)
出示小兔的头饰，Whoisit?今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)
Whoareyou?
Wearerabbits.(音乐……)：今天我们又要来做游戏了，Areyouhappy?
(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat. It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat. That’smushroom……——mushroommushroomeateateat (二)新授单词wolf
(沉重地音乐……)guessguess,Whowillcoming? (tiger、lion、elephant、bear……)
关于幼儿园小班的英语教案
