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2.2.4用MS-Office制作艺术字 制作平台：Word2003 设计要求：
内容：为“***教师***”，如：“南席镇教师张三” 格式：自定
命名：自已名字命名文件名 2.2.5用Cool 3D动态立体字 制作平台：Cool 3D 设计要求：
内容：为“***3D作品”，如：“张三3D作品” 命名：自已名字命名文件名 2.2.6利用搜索引擎百度 设计要求：
内容：奥运馆场水立方的基本资料 格式：将其保存为Word格式文档 命名：自已名字命名文件名
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小技巧：通过搜索引擎搜索到的一些非常好的资源无法保存的解决方案： ⒈获取禁止拷贝型文本资源途径
①在该网页菜单栏中选择“查看”——源文件，在源文件中就可以找到需要的文本资源；
②在该网页菜单栏中选择“文件”——使用Micorosoft Office FrontPage（word）编辑，然后直接复制需要的文本资源；
③在该网页菜单栏中选择“文件”——“另存为”，在保存类型中选择“网页仅HTML”或“文本文件.txt”，然后找到网页保存位置，打开网页直接复制即可。
3. 图形图像的获取与处理
3.1图形图像素材的获取方法 3.1.1图形图像的基础知识。
图形可以理解为人们画出的图形。在多媒体教材中的图形是指用计算机指令绘制的图画。计算机绘制的图形又称为矢量图形，它的基本元素是像素。
图像指由摄像机或扫描仪、数码相机等输入设备捕获的实际场景的静止画面，图像我们可以理解为照片或图片。
分辨率可以理解为单位面积中包含像素数量，通常用每英寸多少像素来表示。
饱和度是指颜色的强度或纯度，也称色的鲜艳程度，有时也称彩度。
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色彩位数是指色彩的深度或色阶。通常用数据的位数bit来表示，即用2的若干次方来表示颜色的数量。
3.1.2图形图像的获取方法都有哪些？ ①用绘图软件绘制图形 ②从印刷资料中获取
⑴用扫描仪扫描印刷资料中的图像 ⑵用数码相机拍摄印刷资料中的图像 ③使用截图软件获取
⑴windows截屏工具PrintScreen键 ⑵超级截屏软件SnagIt ④网络下载
⑴通过搜索引擎查找 ⑵课本插图资源获取 人民教育出版社（.cn） 新课标物理网（/index.asp） ⑶使用网络在线生成图片工具 ⅰⅰ图片仓库（）
ⅱ在线图片处理工具（） ⅲ爱狗狗吧（）
ⅳ字体字库在线生成网站（/） ⑷农远资源库
ⅰ中教育星学科超级助手
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中小学教师多媒体课件制作培训讲义
