六年级(上学期)一、二单元测试卷
一、看拼音写词语。(10)
yín s?ng shēn qū yùn hán ào mì qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a lia yì rán miǎn lì qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择带点字的正确读音，打“√”、并用另一个音组词。(4分) 调节(diào、tiáo)_________ 便利(biàn、pián)__________ 传记(zhuàn、chuán)__________ 纤细(xiān、qiàn)___________ 三、词语填空。（8分）
（ ）高（ ）重 （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 左（ ）右（ ） 悬崖（ ）壁 狂风（ ）（ ） 可见一（ ） 思潮（ ）（ ） 水（ ）石（ ）
四、在括号里填写带有“绝”字的词语。（5分）
1、伯德夫人把（ ）文件藏在半截蜡烛里，这是一个（ ）的主意，能想出这个主意的人真是聪明（ ）。人们对伯德夫人的冷静和智慧赞不（ ），当然这件事后，人们也意识到要预先做好安全防范，（ ）此类的事情再次发生。 五、句子训练。（12分） 1、改成“把”字句。
他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
____________________________________________________________ 2、改转述句。
简老师说 ： “ 下课后，你和刘逸麟到我办公室来，我给你们讲解这个题目 。” ____________________________________________________________ 3、修改病句
（1）雷锋精神是全国人们学习的榜样。
____________________________________________________________ （2）是否全力以赴对待学习，关系到我们小升初考试取得好成绩。 ____________________________________________________________ 4、把物当人来写，使句子更生动。 春天，一朵朵花儿开放了。
____________________________________________________________
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5、仿写句子。
例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 仿句：朋友是什么？ _______________________________， 。 六、积累运用。（10分）
1、提起奉献，你不禁会想到李商隐“春蚕到死丝方尽，__________________ 。”的坚贞态度，龚自珍“__________________ ，化作春泥更护花。”的人生态度。 2、每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“__________________ ，__________________ ”来赞美深秋的景色。
3、写出一句表达爱国情感的名言并写出作者。（ ）：
____________________________________________________________ 。 4、写笔顺。
凹：____________________凸：______________________
5、 ，何人不起故园情。（李 白）
不是花中偏爱菊， 。（元稹）
七、阅读能力大挑战。（24分）
老马识途（5分）
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老．马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水③。”．乃掘地，遂得水。注释：①管仲、隰(xí)朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了．霸业。②孤竹：古国名。③蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之处便有水。：
1、 解释加点的词。（3分） 从于桓公而伐孤竹（ ）蚁冬居山之阳( ) 乃掘地( ) ．．．2、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 春往而冬反，迷惑失道。
敬重卑微（16分） （1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
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（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）
2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
_____________________________________________________________________ 4.①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“______________________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分） ②第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： ___________________________________________________________ ③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
5.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
八、习作
请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇作文。先把题目补充完整，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。（30分） 3
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六年级语文周考试卷
