湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-1
(总分：101.00，做题时间：90分钟)
一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：23，分数：23.00)
1.《民主主义与教育》是______的作品。
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A.加里宁 B.杜威 C.马卡连柯 D.凯洛夫
（分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析：
2.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是______。
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A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子
（分数：1.00） A. √ B. C. D. 解析：
3.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是，都否认了______。
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A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性
（分数：1.00） A. B. C. √ D.
解析：[解析] 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是无意识获得的，否定了教育的社会属性。
4.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的______。
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A.生物起源论 B.交往起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论
（分数：1.00） A. B. C. √ D.
解析：[解析] 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。
5.关于教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是______。
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A.教育发展决定着社会的物质生产 B.教育的内容不受社会物质生产的制约 C.社会政治制约着教育发展 D.教育发展决定着社会政治
（分数：1.00） A. B. C. √ D.
解析：[解析] 教育发展与社会之间的关系包括：(1)教育的发展受到整个社会发展的制约，包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素；(2)教育发展影响着整个社会的发展。因此，本题答案选C。
6.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了______。
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A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
（分数：1.00） A. √ B. C. D.
解析：[解析] 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 7.______是直接决定教育目的的因素。
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A.生产力 B.政治经济制度 C.科学技术 D.文化
（分数：1.00） A. B. √ C. D.
解析：[解析] 政治经济制度是直接决定教育目的的因素。
8.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是______。
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A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度
（分数：1.00） A. √ B. C. D.
解析：[解析] 学校教育是科学知识再生产的最主要途径。 9.教育发展水平的最终决定性因素是______。
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A.政治制度 B.生产关系 C.经济基础 D.生产力
（分数：1.00） A. B. C. D. √
解析：[解析] 生产力是教育发展的最终决定性因素。
10.关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是______。
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A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
（分数：1.00） A. B. √ C. D.
解析：[解析] 个体身心发展的一般规律包括发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。发展的顺序性体现了事物从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展过程。发展的阶段性要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行。发展的个别差异性要求教育工作要做到因材施教。故选B。
11.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是______。
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A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
（分数：1.00） A. B. √ C. D.
解析：[解析] 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
12.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是______。
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A.内发论 B.外铄论 C.成熟论
D.多因素相互作用论
（分数：1.00） A. √ B. C. D. 解析：
13.当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是______。
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A.个体本能 B.外在环境 C.机体成熟 D.基因复制
（分数：1.00） A.
B. C. D. √
解析：[解析] 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。 14.“孟母三迁”的故事反映了______对人的重要影响。
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A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育
（分数：1.00） A. B. √ C. D.
解析：[解析] “孟母三迁”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。 15.教育目的要回答的一个根本问题是______。
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A.教育的方向 B.教育为谁服务 C.教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人
（分数：1.00） A. B. C. √ D. 解析：
16.教育目的与教育方针的关系是______。
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A.教育目的是教育方针的指导原则 B.教育目的包含教育方针 C.教育目的规定教育方针 D.教育目的是教育方针的组成部分
（分数：1.00） A. B. C. D. √ 解析：
17.在整个教育体系中，______处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。
湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-1
