第一节 基因指导蛋白质的合成 导学案
【知识目标】
1. 概述遗传信息的转录和翻译。
2. 运用数学方法，分析碱基与氛基酸的对应关系。 【重点和难点】
重点：遗传信息转录和翻译的过程 难点：遗传信息的翻译过程 【温顾知新】课前完成 1、 DNA的基木组成单位是 2、 DNA的主要分布场所
3、 DNA分子能储存足够量的遗传信息；遗传信息蕴藏在。
4、 组成生物体蛋白质的氛基酸大约有 种，氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别 是 、 因。
5、
生物体性状的控制者和体现者分别是 _______________________________________ 和。
【预习导航】课前完成 1. RNA的基本组成单位：
2. RNA的结构：一般是 链，且比DNA短。 3. RNA与DNA的区别：（1）组成成分的区别 （2）结构的区别 c
4、 、为什么RNA适于作DNA的信使？ （ 1 ） ； （2） o
5、 DNA指导蛋白质的合成包括 和 两个过程，两个过程的主要 场所分别是 和;两个过程的模板分别是 和 O
6、 密码子是 o
7、 把氛基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是。 %1 结构：呈, 一端是携带氛基酸的部位，另一端为 o %1 特性：每种tRNA只能识别并转运 ［课堂探究］重、难点突破 一、遗传信息的转录
思考1： DNA的遗传信息怎么传给mRNA的？ 活动1：观看转录的课件,做针对性练习1,
针对性练习1：已知DNA片段的碱基对顺序，写出对应的mRNA的碱基顺序（以链2为模 板进行转录）o
DNA 链 1 ：……ATGATAGGGAAA……
链 2：……TACTATCCCTTT…… mRNA ……
……
种氛基酸。
。 蛋白质多样性的原
思考2：转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系？与DNA 的另一条链的碱基序列有哪些异同？
活动2：阅读教材田最后一段及图4-4概括转录过程、归纳转录的概念
过程：
⑴解_解开，碱基得以暴露。 旋：（2 ）游离的 ______________ 随机地与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配配对对。 酶的作用下，依次连接，形成一个n）R NA分子。 ⑶: 连_ 在 ____ ______ 接：⑷ 脱合成的 从DNA链上释放，DNA双链恢复。 转录的定义：—
⑴场—;⑵模板： __________ 的一条链；⑶产:物： _________ o 所： 二、遗传信息的翻译 思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个纸基酸？
活动3:观察教材P65表4-1的密码了表，你有哪些发现?与同学一起交流。 概括：1、在64个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有 个。 2、 一种密码子，决定 种特定的氨基酸 3、 一种氨基酸可能有 种密码子（简并性） 4、 地球上几乎所有的生物 密码子表（通用性）
特别提醒：密码了的筒井性能在一定程度上防止由于DNA中碱基的改变而导致的蛋白质 的改变，从而维护了生物性状的稳定性。
思考4:游离在细胞质中的氛基酸是怎样到达核糖体上的？
活动4：观察PPT中tR'A的结构，讨论纵基酸与tRNA的关系： 1. 一种转运RNA能运载多少种氛基酸？ 2. —种氛基酸可以由多少种转运RNA运载？ 3. 运载氛基酸的转运RNA共有儿种？
针对性练习2： 一个转运RNA —端的三个碱基是CGA,这个RNA转运的氛基酸是（） A.
C.精氨酸（CGA） 骤叙述
⑴mRNA进入细胞质，与 结合。
（2）与mRNA相互识别，携带特定的纵基酸进入相应的位点。 ⑶氨基酸形成 而转移到占据位点2的tRNA上。 （4） 核糖体沿 移动，肽链延伸。 （5） 遇到 密码了，合成终止，
（6） 肽链从 上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。 针对性练习3：己知DNA的碱基对顺序和对应的mRNA的碱基顺序，请写出 多肽链的敏基酸顺序（以链2为模板进行转录，可行教材P65密码了表）。
DNA 链 1： ATGATAGGGAAA……
链 2： TACTATCCC TTT……
氛基酸顺序
酪纵酸（UAC） B.谷氨酸（GAG） D.丙疑酸（GCU
活动5：阅读教材电第二段及图4-6概括翻译的过程，并对照PPT以简练的语言分步
特别提醒：一个mRNA分了E以相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链。 因此少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质。 【思维拓展】
1、一个核糖体中有几个tRNA的结合位点？
2、核糖体中的两个基基酸形成肽键后转移到占据哪个位点上的tRNA上?
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