明暗与立体
1课题： 明暗与立体 2课时： 第1课时 3课型： 新授课 4教学目标
1、知识与技能目标：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2、过程与方法目标：学生在观察的过程中体会明暗的的规律。
3、情感态度与价值观目标：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
5教学重难点
教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
教学难点：初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
6教学用具：
图片、视频、多媒体等教学用具
7教学过程 （一）导入新课
播放光影动画视频，提问学生光对物体产生的变化（明与暗），进行课文导入。
（二）讲授新课
【1】观察平整的白纸——卷起的白纸——折起的白纸——揉乱的白纸，共同探讨明与暗是如何产生的，不同造型的白纸明暗的变化如何。（有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。）
【2】观察光线照射下的石膏体，如正方体、长方体等寻找灯光下石膏体的明暗变化，同学们自主探讨找出明暗面。（了解亮面、暗面、灰面）
【3】仔细观察光线照射下的石膏球体，分析了球体的明暗变化规律（学习亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光、投影）。
【4】分析了球体的明暗变化规律后，其实任何物体在光的照射下都会产生这些明暗变化，（出示几何石膏体组合）同学们一起找找看。
【5】教师进行素描石膏圆柱体的示范画。（注意物体透视、确定光源方向、排线等问题）
（三）巩固练习
1、同学素描写生一幅正方体石膏体。（写生过程中老师注意巡视指导,强调物体的明暗交界线、物体结构、光影等问题）
2、学生代表上台进行互评。 3、老师最后总结点评。 （四）课堂小结
学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望观察生活中各种不同物体的明暗关系，用素描来表现他们的立体感。
（五）布置作业
1、观察家中的苹果，看看它的明暗变化，尝试用素描写生。
2、收集关于列昂纳多·达·芬奇的素描作品，欣赏他的明暗表现手法。
新版明暗与立体教案
