教案
Module 11 Way of life.
Unit 1 In China ,we open agift later. 第49、50课时 【学习目标】
1、（知识与技能）：1. 学习本单元的新词汇及短语，掌握它们的基本含义及用法。
2. 学习理解情态动词can，must ,need,can’t,mustn’t,needn’t 的用法。
2、（过程与方法）：通过自主学习和小组合作，能够听懂并描述不同国家生活方式的话题。 3、（情感、态度与价值观）激情投入，阳光展示，了解不同国家的生活方式。 【重点难点】
学习重点：Key vocabulary, Key stryctures
学习难点：How to enable the students to use new words and infinitives.
情态动词can，must,need,can’t,mustn’t,needn’t 的用法。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，对未能解答的问题做上标记。课堂上，完成听读训练，学习新的语法知识。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 用英语读出并写出以下单词和短语： 1. 帽子 ___________ 2. 一副国际象棋 _________ 3. 筷子__________ 4. 玩具_________ 5. 视频的__________6. 电子游戏__________7. 礼物___________8. 惊奇，意外之事_________ 9. 立刻，立即________10. 差别，差异 ________11. 收受，接受__________12. 传统习俗 ___________ 13. 例子 ______________ 14 例如______________ 15. 必须，应该 __________ 16. 月份______________ 17. 认真严肃的 ___________18. 有…的味道_____ Phrase 1.这真是一个惊喜__________________2. 接受礼物_____________3. 在西方____________________ 4. 多注意_________________5. 中国传统___________ 6. 用....作为____________________ 7. 剪头发____________________8. 坏运气_______________ 9.春节的第一天_________________ 【合作探究，释疑解惑】 1.In china, we open a gift later. 辨析：later “以后，过后，后来，晚些时候 after “之后，以后” 表示时间单位的词+later=after+表示时间的词 Two years later he left our school=He left our school ___________________. After three days he got to Beijing = ______________________________________. 2.Here’s your gift. 辨析：gift 带有一定感情色彩，表示为友谊而给予的，强调诚意，也有捐赠，馈赠之意。 Present 指为表达情意礼节，在特定时刻给亲朋友好友的礼物，表示心意。不带有感情色彩。 The man made a _______ of 10000 dollars to his mother school. This MP3 was a ________from my girlfriend. 3. can的用法小结 1）表能力：他能说点英语________________________. 方法导引 先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测一题。 熟读Activity3总结出短语以及重点句子，完成activity3后的习题，activity4，提出疑惑。 合作探究，需要小组成员配合完成，等级不等成员之间要互相帮助，对完成的探究案，2）表猜测：那一定不能是我们的老师。 ___________________________________________. 3) 表请求或允许：你能帮助我么？_________________________? could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句， 不可用于肯定句，答语应用can Could I come to see you tomorrow? Yes, I ______.No, ______________. 4.may的用法小结 表示请求或允许：(1)以may（表许可或请求）开头的一般疑问句,肯定回答用may，否定回答用mustn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t或can\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t. (2)在疑问句中不用于第二人称 我可以坐在这么？ _________________________________? Yes,you_____. No,you__________. 2) 表示可能性：你可能是对的。_____________ might为may的过去式，但也可以代替may，语气较为婉转客气或更加不肯定. 5.need的用法小结：既可作情态动词也可做实义动词 情态动词：need do sth.我需要买本书_____________ —Need I buy a big house? —Yes,you_____.No,you__________or_____________ 2)实义动词：need to do sth. He need to study hard. 一般疑问句及回答：______________________________? _________________________________. 6.must(必需）mustn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t（禁止） 1）表示义务，必要，命令；你明天必须早点来。____________________________________. 2)表示推测“肯定，一定”他们一定在家。__________________________________. 3)否定式表示禁止：你不能在这吸烟。_________________. must开头的疑问句，其否定回答通常用 don‘t have to或needn’t 。而不用mustn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t Must I finish my homework first? Yes,you __________.No,you __________/_____________. have to 表示客观因素“必需，不得不” We are very glad at the party , but it’s 11 , so we have to leave now . must 表示主观因素“必需” We must study hard to find a good job for ourselves 【检测反馈，学以致用】 选择正确的答案。 1. — Could I borrow your dictionary? — Yes, of course you _______. A. might B. will C. can D. should 2. You ______ return the book now. You can keep it till next week if you like. A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. may not 3. Johnny, you ______ play with the knife, you ______ hurt yourself. A. won’t can’t B. mustn’t may C. shouldn’t must D. can’t shouldn’t 4. --Will you stay for lunch? --Sorry, _____. My brother is coming to see me. A. I mustn’t B. I can’ C. I needn’t D. I won’t 5. --May I pick a flower in the garden? -- ________. A. No, you needn’t B. Not, please. C. No, you mustn’t D. No, you won’t 6. —\pick up the children?\ —\ A. you shouldn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t B. you might not C. you needn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t D. you mustn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t 7. —There is someone knocking at the door. —It ________be Tom? A. can B. must C. should D. ought to 每个成员都要知道答案是怎样得来的。 在自主预习与师的引导与补充后，完成当堂检测，并小组测评，打出分数，评出优胜小组。 课后训练，为课后家庭作业，完成后交师处批改，总结出学生的学习效果与不足之处。 情景导学师讲时，生用红笔纠正并批改，打出分数。 课后反思： Module 11 Way of life.
Unit2 In England, you usuallydrink tea with milk. 第51、52课时 【学习目标】
1、（知识与技能）：掌握本单元的重点词汇短语、句型。
2、（过程与方法）：通过阅读文章及小组合作，学会理解文章大意和提取细节信息的方法。 3、（情感、态度与价值观）能了解一些英国的传统习俗，在短文中获取有效信息。让学生了解不同的国家有不同的传统习惯，要尊重文化差异。 【重点难点】
学习重点：Key vocabulary, Key stryctures
学习难点：How to enable the students to use new words and infinitives.
情态动词can，must,need,can’t,mustn’t,needn’t 的用法。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于
心，对未能解答的问题做上标记。 导 学 过 程 【合作探究，释疑解惑】 For example, you must say Mr and Mrs when you meet someone for the first time. someone pron. 某人；有人 for the first time表示“ ”。 翻译下列句子： 我好像听到有人在敲门。 自从我们到悉尼以来，这是第一次下雨。 2. Afternoon tea is not just a drink but a light meal at around 4 pm. not just … but …“ ” 刘老师不仅仅是老师，而且还是我们的好朋友。 3. … or you can take it away and eat it with your fingers! take away在这里特指将餐馆的食品带走，而不是在餐馆食用。 take away加代词要放 间，用 格。 4. Once I noticed a gentleman touch a young man on the shoulder… touch sb. on the should 表示“ ” 其他类似的表达如：pat sb. on the head 拍某人的头 kick sb. in the leg 踢某人的腿 5. need作为情态动词表示“需要”，可用于肯定句、否定句和疑问句。否定形式needn’t比较常用，表示“不需要”， need也可以作为行为动词，表示“需要”，常用need to do sth.结构 【检测反馈，学以致用】 1. It rained heavily, so we ___ stay at home watching TV all day. A. could B. had to C. must 2. — May I take the book out of the reading room? — No, you can’t. You ___ read it here. It’s the rule. A. must B. would C. may 3. — Dad, may I watch TV? — No. You __ finish your homework first. A. must B. can C. may
外研版八年级英语上册全册教案(教学设计)
