云南近三年语文中考试题与考纲对比分析 - 图文

.\\ 云南近三年语文中考试题与考纲对比分析 考点 2011 1书写“勇往直前，奔腾不2012 2013 试卷分析 2014命题方向 第和词语。 1-22．认识常用汉字3500题：个左右，其中3000个左右会书写写。 拼音 1．用汉语拼音拼读汉字息。”（2分） 2根据拼音写出文段括号处应填入的词语(3分) （1）羁绊 ．（2）浑浊 ．（3）干涸 ． 1书写“冷静达观、恭1书写“长风破浪，抵达敬自” （2分） 理想”（2分） 2．根据拼音写出相应2请给语段中加点的字注的词语。（2分） 上汉语拼音。（2分）（1）（1）瞬间 喷薄 （2）赋予 （2）悠扬 （3）浸透 （4）凝视） （3）嫉妒 5．下列两组词语中，（4）奥妙 5．下列两组词语中，每每一组都有一个错别请找出并改正。（2一组都有一个错别字，请字，分） 找出并改正。 该考点以段落的方式出题，暗含 ①注意比较有生命力的词语。特别是比较常用的词。 ②注意四字词语和两字词语的结合。 ③注意一般课文与经典课文的结合。 ④注意七、八、九年级的结合。 3．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分） 5．选出下面说法中有误的1正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。 一项（文学常识）（2分） 2纠正句子的常见毛病。 3.①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子；2分） 3．第①段中破折号的作用是（2分） 1病句修改 病因：A否定词使用前后不一致。/B语序混乱。c．缺少中心词D．关联词使用不当。 2标点符号的运用 只求掌握简单的病因。词语意思重复、主谓宾及中心语修饰语配搭不当、缺少主语谓语宾语、关联使用不当、词语的顺序。滥用介词。可适当进行病句修改训练。 第3题 4．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。（3第4题 分） 精湛 秘诀 相提并论 若既若离 迷惘 妥贴 无暇顾及 眼花缭乱 繁衍 儒雅 忧柔寡断 人迹罕至 4．根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式大致相同。（2分） 4．第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） （2分） 分） 1字词的正确书写 .\\ 第5题 5．下列两组词语中，每一组都有一5．选出下面说法中有误5．下列两组词语中，个错别字，请找出的一项（2分） 每一组都有一个错别并改正。（2分） A．《诗经》B．成语“一字，请找出并改正。 怜悯 震撼 鼓作气”、“扑朔迷出谋画策 浮躁 浏览 远眺 梦寐以求 离”分别出自《曹刿拈轻怕重 中西合壁 受益匪浅 论战》和《木兰诗》。 鉴赏 感概 阔绰 峭壁 恍惚 C．郭沫若， D．莎士比礼贤下士 惟妙惟肖 鞭辟入里 亚 百无聊籁 憨态可掬 ②③④⑤⑥⑦ 6．按要求默写。（7）小题3分，其余小题每题1分，共10分） ①李商隐《无题》 ②白居易《观刈麦》③6．按要求默写。（第6．按要求默写。（第（6）小题2分，其余（6）小题2分，其余小题每题1分，每小题1分，共8分） 共8分） ①王维《使至塞上》 ①（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ②杜甫《望岳》 ②（陶渊明《饮酒》） ③（王勃《送杜少③苏轼《水调歌头》 府之任蜀川》） ④（范仲淹《岳阳④岑参《白雪歌送武楼记》） ⑤（苏轼《浣溪沙》） 判官归京》 ⑥（《〈论语〉八⑤《得道多助，失道则》）《陋室铭》 ⑦请写出古诗词中寡助》 含有“帆”字的连⑥杜甫《茅屋为秋风续两句： 所破歌》辛弃疾《破 阵子》 ⑦请写出古诗词中含 有“雁”的连续两句：》 第6题：默写（10分） 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》④马致远《天净沙·秋思》⑤柳宗元《小石潭记》⑥欧阳《醉翁亭记》⑦王湾《次北固山下》龚自珍《己亥杂诗》 ⑧请写出古诗词中含有“云”的连续两句： 学而不思则罔/山回路转不见君/雪上空留马行处/休将白发唱黄鸡 /士别三日/即更刮目相待/山随平野尽\\江入大荒流\\月下飞天镜\\云生结海楼.其中有六句是比较有名的名句。 ①特别注意绝句与律诗。 ②多关注近6年来没有考过的内容。 ③多关注名句。 ④只让学生复习记住文言文中的名句。 .\\ 4.正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。 诗歌7．根据表达需要运赏析 用比喻、拟人、夸张、第7排比、对偶、反复、设题 问、反问等常见修辞方法。 7．曹操《观沧海》 请对本诗画线句“日月之行，若出其中； 7．文天祥的《过零丁洋》 请从修辞方法的角度，赏析画线的两句星汉灿烂，若出其里。 （2分） ”作简要赏析。（2分 诗。 阅读【甲】【乙】两段选文，阅读下面两篇短文，完成完成8-13题。（共14分） 8～12题。（12分） 欧阳修《岳阳楼记》 【甲】《黔之驴》柳宗元 李 翱《峡山寺》 《当止不止》纪昀8．解释下列加点的词语。【乙】《阅微草堂笔记》 （2分） 7.杜甫《望岳》 “会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（2分） 词语的选用，均是语文课本，有些词在多篇课文出现，比如小心翼翼在在8篇课文出现。两词、四词均有，七八九年级都有。 选准有把握的两个词语，看是哪一类型（用关联词或用修辞），联话时注意数字控制在80字以内。 六、文言文阅读 10．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 11．翻译浅易文言文中的句子。 12．理解浅易文言文的基本内容。 13．领会浅易文言文中作者的思想感情。 14．初步欣赏文言文的语言和表达技巧。 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成8-12题。（12分） 柳宗元《捕蛇者说》 柳宗元《段太尉逸事状》 8．解释下列加点的词语。（2分） 8．解释下列加点词的意A．去国怀乡 去 （1）汪然出涕曰 涕： B．至若春和景明 景 义。 （2）竭其庐之入 入： C．然后知峡山之名于世 名 （3）谨食之，时而献稍出近之 D．去其所阙 阙 焉 食： 9．选出下列加点词语意思、益习其声 （4）太尉判状，辞甚技止此耳 用法相同的一项（2分） 巽 辞： 9．选出下列加点词意A．此则岳阳楼之大观也/至遂蛇行而入 思、用法相同的一项。则无可用 9．选出下列加点词意义、（ ）（2分） B．不以物喜/皆以美于徐公 用法相同的一项。（2分） A．而：而乡邻之生日C．而未言其所不足/学而不A．虎因喜 / 罔不因势象蹙/而两狼之并驱如故 B．乎：叫嚣乎东西/思则罔 形 指通豫南，达于汉阴，D．有其故焉/且焉置土石 B．驴不胜怒，蹄之 / 聚可乎 10．用现代汉语解释【甲】C．也：我知入数耳，柴以焚之 文中画线的句子。（2分） 不知早也/若为佣耕，C．尽其肉 / 其如土石何 何富贵也 迁客骚人，多会于此，览物D．以为神 / 其印为予群D．以：以大杖击二十/之情，得无异乎？ 先帝不以臣卑鄙 从所得 11．请从修辞运用的角度品10．翻译（2分） 10．用现代汉语解释甲文味下面的句子。（3分） 君将哀而生之乎？ 中画线的句子。（2分） 11．【甲】文第①段采浮光跃金，静影沉璧。 反映了百黔无驴，有好事者用对比手法，12．选出对【甲】【乙】两 姓的痛苦生活。请根据船载以入。 段选文理解不正确的一项提示，用自己的话概括第6题考查文言文实词积累（口技、桃花源记、出师表、马说）。一句本文例子，一句别的课文例子。 第7题考查文言文翻译。 第8题考查学生对课文基本情感的理解。 第9题，选择题，涉及文章的主旨、个别句子的理解、与《醉翁亭记》比较，文章的写作特色。 ①实词积累。（通假字、古今义不同、一词多义、词类活用等） ②句子的翻译。 ③理解文言文的基本内容。（这几年是用原文填空） ④欣赏文言文的语言和表达技巧。 ⑤把握文章的主题思想。 ⑥近几年没有考过的篇目，新增的篇目。比如公输、陋室铭、小石潭记、伤仲永、湖心亭看雪。 .\\ （2分） 13． 【甲】【乙】两文表达的主旨虽不同，但都会给人一定的启发，请就你感触最深的一点，联系生活实际，谈谈你的看法。（3分） 文中相关内容并填在ABC三处。（要求：每分） 空不超过10个字）（3甲文中，驴最初出分） 不是死亡就是转现时，是一个“ A ”，乡邻：移—B----C 最后被虎吃掉，是因为它蒋氏 A—可以放心的“ B ”；乙文中，樵睡下—--一年受一次死亡威胁 者最初遭遇老虎，处境12．【甲】文作者柳宗“ C ”，最后用“ D ”元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百的做法战胜了老虎。 姓，请结合两文画波浪12．甲乙两文中的老虎形的句子，说说他们关心象各有什么特点?（3分） 百姓的方式有什么不同。（3分） 11．用原文词句填空。（3 阅读下面选文，完成13-16题。（10（共11分） 16题。（10分） 分） 说明文《神秘的人体“天说明文《来，让我们“读说明文《无坚不摧的网”》 “水刀”》 华兴恒 懂”稀土》 13．选文第②段画线句 13．阅读选文，完成填空。除了运用列数据的说14．过渡段，它是从选文中（3分） 明方法外，还用了哪种15．整体把握实用类文摘录的，请问应将它放回选 选文依次介绍了稀说明方法？请简要分本的主要内容。 文哪两段之间？（2分） 七、析这种说明方法的作土的得名、 A 、应用、 16．阅读科技、社科、实用用。（3分） 15．阅读选文第⑤段，用简新闻作品，筛选信息，概括B 和发展前景等知识，14．请在第③段横线上文体明的语言准确概括出人体要点。 填写一个提示该段主阅读由此可见，选文按 C “天网”的形成过程。（每17．运用文中知识对相要内容的句子。（2分） （10顺序进行说明。 关实际问题进行分析推断。 空不超过6个字）（2分） 15．选出下列对选文理分） 18．阅读简单议论文，中性粒细胞： A 14．选文第⑤段主要运用解不正确的一项。（2理解观点与材料之间的联了哪种说明方法？请简分） →与细菌拼杀系。 16．阅读下面材料，借要分析其作用。（3分） → B → C → D19．联系实际，对文中助上文中的相关知识，15．下列说法，不符合文 →构成”天网” 的观点作出自己的判断。 说说“水刀”可能在20．结合上下文理解文16.选文第④段中画线部分意的一项是。外科手术中得到应用（2分） 中关键语句的含义。 的原因。（说出三点即使用了列数字的说明方法,16．结合选文内容或现实可）（3分） 21．体会和分析实用类文本有什么作用?(2分) 生活，请你就稀土的开发【材料】日本东京大学的语言特点。 阅读下面选文，完成14-18。阅读下面选文，完成13～①议论文。A寻找概括中心论点。B概括文章内容或列写文中所写内容。C分析观点与材第10题选择题。是对料的关系，述说论证过程。D文章的基本内容的理判断论据或论证方法。E分析解。 重点语句的含义或品味语言第11题鉴别“毒胶囊”的严谨性。F从文章内容所引的方法过程。第12题发的启示看法。 考查学生对社会的关②说明文。A、概括说明对象B注程度。怎样理性对待指出说明方法及作用。C、品胶囊类药品。 味语言的准确性。D、给文章加标题。E、述说说明过程。F、联系生活解决实际问题。 .\\ 17．选文第⑥段“他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人利用问题，给有关部门提两条保护性的建议。（2分） 和北海道大学的科学家曾用“水刀”在家兔身上做实验，结果表明，它可以用于肝、肾和其它器官的手术。虽然动物实验距人体应用还有相当大的距离，但用“水刀”为病人做手术也并不是不可以实现的。现在，加拿大的医生就常用类似“水刀”的工具做骨切开手术，效果很好。 体‘天网’有关”一句中， 加点词语“可能”有什么 表达作用？（3分） 18．选出下列对选文理解不正确的一项（2分） 余光中《失帽记》 19．联系上下文，说说第④段中画线词语的意思。（222．整体把握文学作品的内容、情感、形象。 23．理清作者思路和作品线索。 24．揣摩作品中的八、精彩细节。 25．品味作品中富文学文本于表现力的语言。 26．初步欣赏作品阅读（15的写作技巧和艺术特分） 色。 27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。 28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 分） 乾坤： 20．作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。（2分） 21．通读全文，说说作者为什么会觉得与父亲共戴一顶帽子的心情，是一种赎罪。（3分） 22．选文第⑤段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场景，请你结合选文，充分发挥联想及想像，补写作者与父亲在奏或秋天的一个充满温情的读书场景。（50字左右）（3分） 23．请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究记叙文《别把我当陌生人》尉克冰 放》17．选文标题“让花17．请阅读选文，根据儿悄悄绽放”的含义是什提示，将选文中表现“我”心情的词语填么？（2分） 写在下面的空格上。（218．选文④⑤两段插叙了分） 哪些内容？其作用是什刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开么？（3分） 时，A →想给孩子零 食时，B→快到终点站19．第⑦段写到：“当时时，C →与小姑娘分手时， D 。 班里鸦雀无声，若花也显18．结合文意，得若无其事。”请展开想解释第⑾段中加点词像，用第一人称描写若花语的意思。（2分） 或许是她离开妈妈太当时的心理活动。（要求久，我是个母亲，我身至少使用一个成语和一上有妈妈的味道。 种修辞方法，80字左右；味道： 19．请结合语境，从修3分） 辞运用的角度，对选文20．如果“我”和评委一第⑽段画线句进行赏致同意并给了若花第一析。（3分） 成人的世界如荔枝皮，名，你认为会对若花以后粉饰，坚硬，粗糙；孩记叙文《让花儿悄悄绽①整体把握能力，理解文章的内容、找出中心句、感受文章的情感倾向、理解文中人物的特点。 第13题选择题。 ②概括提炼能力（含撷取铺垫写法、细节描信息能力）对文章的中心、写的分析、选材以层意、段意的概括，对文中人物形象的概括。 小见大特点、文章③语言品味能能力，品味主旨母亲的赞歌。 词义、揣摩句义、品析重第14题文章线索与要句段等的表达作用。 ④手法欣赏能力，文章的情感变化经历。 各种表达手法与写作技巧第15题分析分析对的辨识、理解、分析、欣比手法的运用。 赏。如线索、正面侧面、第16题。结合重点对比烘托、详写略写、伏句子分析文章写法笔照应、铺垫等。 （比喻、首尾呼应）⑤感受评价能力，如表达对文章主旨的作阅读感受，评价文章的情用。 感倾向；评价文中的人物形象；结合文中内容提出看法与建议；就文中内容展开想象；