幼儿园小班科学公开课教案《动物的

幼儿园小班科学公开课教案《动物的

尾巴》 【设计意图】

喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。

【活动目标】

1、知道例外的动物尾巴形状例外，并初步感知尾巴的功能。 2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 3、激发幼儿对尾巴的兴趣。 【活动准备】

物质准备：课件，背景图，动物图片若干。 经验准备：有去动物园参观小动物的经历。 【活动过程】

一．设置情景、激发兴趣。师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真幽美呀，树林里有些什么呀？

二．观察尾巴、感知例外。

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的例外。

2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 3、小结：尾巴长在身体的后面，例外的动物尾巴例外。

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三．操作游戏、巩固知识。

1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。 2、幼儿操作。

3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！

四．儿歌渗透、了解作用。

1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。

2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

3、小结：原来小动物不仅长着幽美的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！

4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。 五．延伸活动、拓展经验。

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