《教育——财富蕴藏其中》读后感
学会认知、学会做事、学会一起生活、学会生存。这四个支柱成了该书的最核心的、也是最有价值的思想,它为人类构建21世纪的教育提供了理论基础。
1.学会认知,即取得明白得的手腕,其途径是将把握足够普遍的一般知识与深切研究少数学科结合起来。这也确实是说要学会学习,以便从终身教育提供的各类机遇中受益。
2.学会做事,即要能够对自己所处的环境产生阻碍,以便不仅取得专业资格,而且从更普遍的意义上说,取得能够应付许多情形和集体工作的能力。这种能力不仅是实际的动手能力,而且包括处置人际关系的能力、主观能动性、交际能力、治理和解决问题的能力,和勇于承担风险的精神等综合而成的能力。
3.学会一起生活,即要学会与他人一道参加活动并在活动中进行合作。其途径是本着尊重多元性、彼此了解及和平等价值观的精神,在开展一起项目和学习治理冲突的进程中,增进对他人的了解和对彼此依存问题的熟悉。
4.学会生存,即充分地进展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判定力和个人责任感来行动。
①在上述的四个支柱中,学会一起生活是人类教育的一起目标,其它三个支柱组成了实现学会一起生活的基础。由此可见,该书的核心思想即是通过以后教育的四个支柱来建构终身教育,来建构以后的文化和以后的社会生活,最终解决社会问题对人类所组成的挑战。
其一：“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。”其二：“挖掘你生活中、你职业中的内在魅力。”
“咱们每一个人一辈子存和进展的大体的东西是他的职业。你是厌倦它仍是喜爱它，对整个心理的进展，对你的幸福感、成绩感的取得，都是相当重要的。”
在物质生活奢迷，精神生活匮乏的今天，教师职业所带给咱们的精神财富似乎显得愈来愈微乎其微。人们的心理都在发生着微妙的转变，咱们的耳边也时常能听到同行们的抱怨与怨言，或是旁观者对教师微薄的工资与不入俗世的清高的数落。这往往是一石激起千层浪，很多的情形下，咱们只能通过意志的尽力来维持内心的一份安静！既然是赖以生存的职业，什么缘故不能享受那个进程，而偏要让自己在痛楚中一路走过呢？什么优美的风光也没有欣赏到，留下的只是疲惫的身心！我何等情愿所有人都能怀着美好的希望，真心地喜爱它，真心地感受那份幸福感与成绩感！挖掘自己在生活中、职业中的内在魅力！
现今世界往往是一个彼此依托，彼此合作的世界，这就需要教育的使命是教小孩知道人类的多样性，同时还要教他们熟悉地球上的所有人之间具有相似性又是彼此依存的，只是分工不同罢了，熟悉他人必需熟悉自己；要使小孩们正确地熟悉世界，不管是在家庭、社会仍是在学校进行的教育，都应第一使他们熟悉自己。学会大体的自理能力，以便更充分地进展自己的个性，并能以不断增强的自主性、判定力和个人责任感来行动。为此，教育不该轻忽人的任何一种潜力：经历力、推理能力、美感、体力和交往能力等。
学会认知、学会做事、学会一起生活、学会生存。这四个支柱成了该书的最核心的、也是最有价值的思想,它为人类构建21世纪的教育提供了理论基础。
1.学会认知,即取得明白得的手腕,其途径是将把握足够普遍的一般知识与深切研究少数学科结合起来。这也确实是说要学会学习,以便从终身教育提供的各类机遇中受益。
2.学会做事,即要能够对自己所处的环境产生阻碍,以便不仅取得专业资格,而且从更普遍的意义上说,取得能够应付许多情形和集体工作的能力。这种能力不仅是实际的动手能力,而且包括处置人际关系的能力、主观能动性、交际能力、治理和解决问题的能力,和勇于承担风险的精神等综合而成的能力。
3.学会一起生活,即要学会与他人一道参加活动并在活动中进行合作。其途径是本着尊重多元性、彼此了解及和平等价值观的精神,在开展一起项目和学习治理冲突的进程中,增进对他人的了解和对彼此依存问题的熟悉。
4.学会生存,即充分地进展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判定力和个人责任感来行动。
①在上述的四个支柱中,学会一起生活是人类教育的一起目标,其它三个支柱组成了实现学会一起生活的基础。由此可见,该书的核心思想即是通过以后教育的四个支柱来建构终身教育,来建构以后的文化和以后的社会生活,最终解决社会问题对人类所组成的挑战。
其一：“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。”其二：“挖掘你生活中、你职业中的内在魅力。”
“咱们每一个人一辈子存和进展的大体的东西是他的职业。你是厌倦它仍是喜爱它，对整个心理的进展，对你的幸福感、成绩感的取得，都是相当重要的。”
在物质生活奢迷，精神生活匮乏的今天，教师职业所带给咱们的精神财富似乎显得愈来愈微乎其微。人们的心理都在发生着微妙的转变，咱们的耳边也时常能听到同行们的抱怨与怨言，或是旁观者对教师微薄的工资与不入俗世的清高的数落。这往往是一石激起千层浪，很多的情形下，咱们只能通过意志的尽力来维持内心的一份安静！既然是赖以生存的职业，什么缘故不能享受那个进程，而偏要让自己在痛楚中一路走过呢？什么优美的风光也没有欣赏到，留下的只是疲惫的身心！我何等情愿所有人都能怀着美好的希望，真心地喜爱它，真心地感受那份幸福感与成绩感！挖掘自己在生活中、职业中的内在魅力！
现今世界往往是一个彼此依托，彼此合作的世界，这就需要教育的使命是教小孩知道人类的多样性，同时还要教他们熟悉地球上的所有人之间具有相似性又是彼此依存的，只是分工不同罢了，熟悉他人必需熟悉自己；要使小孩们正确地熟悉世界，不管是在家庭、社会仍是在学校进行的教育，都应第一使他们熟悉自己。学会大体的自理能力，以便更充分地进展自己的个性，并能以不断增强的自主性、判定力和个人责任感来行动。为此，教育不该轻忽人的任何一种潜力：经历力、推理能力、美感、体力和交往能力等。
《教育——财富蕴藏其中》是一部十年前在国际上引发轰动效应的书,它是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织的报告，也是为纪念联合国教科文组织成立五十周年的教育丛书之一。那个学期，我认真阅读了这本书。尽管把书通读了一遍，但有的地址尚未完全读懂，只是有段话给我印象很深，文中写道“教育在个人进展和社会进展中都起着基础性的重要作用。它不是灵丹妙药，也不是打
教育财富蕴藏其中读后感
