图16 图17
小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图18甲、乙所示实验，若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。
图18
（3）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
甲 探究摩擦力与什么因素有关 乙 探究动能的大小与什么因素有关
图19
如图19（甲）实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；如图19（乙）实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上移动的距离的大小反映出来的。
当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：甲实验研究摩擦力的．．．．．大小与压力大小关系，就要多次改变 ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ，同时控制小球的 不变。
（4）下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据。 小车重量 斜面高度 斜面长度 沿斜面拉 次数 斜面材料 机械效率 /N /m /m 力/N 1 较光滑木板 4 0.2 1.2 0.9 74% 2 较粗糙木板 4 0.2 1.2 1.2 55% 3 铺有毛巾的木板 4 0.2 1.2 1.6 ？ 通过计算，在表中填上所缺数据；分析表中数据可得结论：在斜面高度和长度、
_______________相同时，斜面越粗糙，机械效率越______。
25．有下列器材：小石块、橡皮、一端削尖的铅笔、一张硬纸片、橡皮泥．请你利用其中的一种或多种器材，设计一个力学实验，并按下表要求填写。
器材 示例：橡皮泥
实验内容 力的作用效果 操作方法 用力压橡皮泥 发生现象 橡皮泥发生形变
学年第一学期学业水平调研测试
