2019-2020年三年级音乐下册教学计划
任教老师 2013年2月18日 一、班级学生情况简析 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、总的目的与要求 1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌握正确的练声方法； 三、提高教学质量的措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情 3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培地歌唱。3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情养学生学习音乐的兴趣； 4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。 绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 学生的乐感和节奏感； 6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8、利用多媒体开展教育活动， 8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探索使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开其多样的组合和表现效果。 拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的 9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和创造。 作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 新- 课-标-第- 一-网 四、教学进度 一~二 三~四 五~六 七~八 九~十 十一~十二 十三~十四 十五~十六 十七~十八 十九 唱：《春天的小河》、《小春笋》 听：《渴望春天》《嘀哩嘀哩》唱：《春天来了》 我的创造 音乐游戏 唱：《小伞花》听：《雨天等妈妈》 歌表演唱：《共同拥有一个家》 听：《小纸船的梦》 唱：《对鲜花》 听：《赶花会》《对花》唱：《编花篮》 听：《茉莉花》 音乐游戏 唱：《小鼓手进行曲》 听：《中国少先队队歌》 唱：《手拉手》 听：《快乐的小队》 唱：《芦笛》 音乐游戏 打击乐器伴奏 唱：《铃铛舞》 听：《苗岭的早晨》 唱：《金孔雀轻轻跳》 听：《阿细跳月学跳孔雀舞 唱：《侗家娃娃幸福多》 听：《金扁担》 唱：《如今家乡山连山》《八只小鹅》 听：《全都认识我》《我的小鸡》 唱：《如今家乡山连山》《八只小鹅》 听：《全都认识我》《我的小鸡》 唱：《小放牛》 听：《快乐的农夫》 我的创造唱：《摇太阳》《开心里个来》 听：《打字机之歌》 唱：《开心火车》 听：《剪彩波尔卡》《北京的桥》唱：《夏夜》《月亮钩钩》 听：《摘星星》听：《美丽的梦神》 “星光一音乐会”之“我的创造”和“配乐朗诵” 期终复习 期终考试
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