如何让人物形象鲜活起来
学生笔下的人物形象往往趋于大众化。 教师若要通过自己的 文字刻画 , 使被描写的人物形象鲜明地在读者头脑中浮现出来 就必须抓住其特点。在动笔描写之前 , 应在头脑中对所描写人物 先做个较缜密的分析 ,舍弃其不具特色的一般之处 , 保留其有别 于众的地方 , 恰当运用肖像描写。
例如: 鲁迅《药》中的刽子手康大叔是这样描写的 :“突然闯
进了一个满脸横肉的人 , 披一件玄色布衫 , 散着纽扣 , 用很宽的玄 色腰带 , 胡乱捆在腰间。”孔已己是个“站着喝酒而穿长衫的惟
的人”。杨二嫂“两手搭在间 ,没有系裙 ,张着两腿 ,正像一个
画图仪器里细脚伶仃的圆规”。 无不是一两句话便勾勒出令人难 忘的形象。
老舍先生再《人物的描写》一文中曾精辟地指出 : “人物的 职业阶级等之外 ,相貌自然是要描写的 ,这需要充分的观察 , 且需 精妙地道出 , 如某人的下巴如脚踵 ,或某人的脖子如一根鸡
腿……这种形容是一句便够，马上使人物从纸跳出，而永存于读 者的记忆中。反之,若拖泥带水的形容一大篇 , 而所形容的可以用 到许多人身上去 ,则费力不讨好。 ”我们所要求的 ,是要能看出同 中之异。
曹雪芹在《红楼梦》中写了许多贵族青年 , 个个的外貌特点 都十分的显著。先出现的是林黛玉“两弯似蹙非蹙笼烟眉 ,
一双
似喜非喜含情目。 态生两靥之愁 ,骄袭一身之病。 泪光点点 ,娇喘
微微。闲静似娇花照水 , 行动如弱柳扶风。 心较比干多一窍 ,病入
西子胜三分。 ”后出现的贾宝玉“面若中秋之月 , 色如春晓之花 ,
鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑 ,即?_视 而有情. ”然后出现的王熙凤则是“一双丹凤三角眼 , 两弯柳叶 掉梢眉。身量苗条 ,体格风骚。粉面含春威不露 , 丹唇未启笑先 闻”。而同时出现的迎春、 探春、惜春三姐妹虽然“其钗环裙袄 ,
三人皆是一样的妆束” , 但“第一个肌肤微丰 , 身中 , 腮凝新 材合 荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲;第二个削肩细腰 ,长挑身材 ,
鸭蛋脸儿 ,俊眼修眉,顾盼神飞 ,文采精华,见之忘俗;第三个身量
未足，形容尚小”。一如此精到的描写，可谓形神兼备，惟妙惟肖 了。为什么曹雪芹能做到做到这一点呢 ?用他的话来说 :“字字看
来皆是血 , 十年辛苦不寻常。 ”这是对人物长期认真思索 , 仔细分 析的结果。
在肖像中 , 尤其要注意人物眼睛的描写。据研究 , 从外界进
入人脑的信息 , 有百分之八十以上来自眼睛。 同时, 眼睛又是心灵 的窗户。人的主观世界的各种奥妙都可以通过这扇明亮的窗户细 致入微地流露出来。因此 , 眼睛成了古今中外文学家着力刻画的
如何让人物形象鲜活起来-精品文档
