关于对资教工作进行阶段性摸底统计总结及优
秀
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关于对资教工作进行阶段性摸底统计总结及推荐优秀
资教教师巡回报告团成员候选人的通知
各有关县（市、区）教育局：
根据《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作的实施意见》（鄂人【2006】16号）和《省教育厅关于印发<湖北省农村教师资助行动计划实施方案>的通知》（鄂教人【2004】2号），为全面了解各地资教工作情况，加强对资教教师(含特岗教师)的跟踪管理和服务工作，现就做好资教工作阶段性摸底总结及推荐第八届“播种希望与未来——农村教师资助行动计划巡回报告团”候选人的有关事宜通知如下：
一、对资教工作进行摸底和总结
1、摸底材料主要包括：本地资教教师历年接收数量、服务乡镇和任教学校数、学校分布情况、现在岗数量、进编数。任职和获奖情况、家庭情况、服务期满相关情况等。摸底情况应如实体现在相关报表中：《资教教师岗位信息统计表》（表1）、《服务期满资教教师进入公务员系统信息一览表》（表2）、《资教教师担任校长、副校长信息一览表》（表3）、《资教教师婚姻状况信息统计表》（表4）、《资教教师获奖情况一览表》（表5）。
2、总结材料包括：本地加强资教教师管理的措施和办法，资教教师相关政策保障、工作待遇的落实情况；服务期满资教教师
进编进岗情况；资教教师工作成效及典型事迹；加强资教教师管理的主要困难、问题及工作建议。
二、组织在岗资教教师进行自我小结
组织资教教师（含服务期满资教教师）填写《湖北省资教教师跟踪管理表》（表6），并对自己在基层学校的工作、学习、生活方面进行小结，完成《资教教师述职札记》，要求写出自己的工作心得、生活体会、人生感悟及成长收获，重点反映在资教工作中令自己感动和受教育的事情。每名资教教师的《跟踪管理表》和《资教教师述职札记》，均以一份文档按要求命名保存后，交由县教育局汇总打包报省教育厅。
三、推荐优秀资教教师巡回报告团候选人
省教育厅将于2011年4月举办第八届“播种希望与未来”—农村教师资助行动计划巡回报告会，组织优秀资教教师代表赴各高校和市州开展巡回演讲，引导、动员更多的高校毕业生到基层建功立业。请各地推荐4名左右人选。省教育厅将综合各地人选推荐情况，并考虑高校、专业分布，确定报告人选。未选定的推荐对象，一并纳入省资教教师重点跟踪管理培养数据库。
今年，省教育厅将建立资教工作信息联络员制度，开设资教工作群（QQ群号：），相关县（市、区）教育局要指定专人担任信息联络员，加入工作群，认真做好资教工作阶段性摸底统计和总结工作。资教工作摸底统计、总结和相关材料，请于2012年3月10日前通过工作群和电子邮箱，报省教育厅教师管理处。（）
二〇一二年二月二十四日
县（市、区）：
A
表1：资教教师岗位信息统计表
C D E F G X Y B 任教学校数 届别 当年接收数 服务乡镇数 小计 目前仍 在岗数 进编数 高初中中数 数 小 学 数 2004届 2005届 2006届 2007届 2008届 2009届 2010届 2011届 合计 填表说明： 1、各地在填报表格时，应注意相关栏目在纵向横向方面的平衡，如横向：D=E+F+G，纵向：各届接收数之和等于合计栏的接收总数。
2、考虑到每年的服务乡镇、任教学校均可能存在重合的情况，故合计时不可简单地进行数字累加。
表2：服务期满资教教师进入公务员
系统信息一览表
县（市、区）： 姓名 现工作单位 资教届别 现任职务 联系电话 表3：资教教师担任校长、副校长信息统计表
县（市、区）：
姓名 任教学校 学校类别 担任职务 任职时间 表4：资教教师婚姻状况信息统计表
县（市、区）： 其中： 已婚资教教师总数 双方均为资教教师人数 一方为资教教师人数 说明：统计过程中，资教教师双方均应计数，非资教生不计数。如张勇、王芳夫妇均为资教教师，统计时，在“已婚资教教师总数”、“双方均为资教教师人数”中均以“2”计数，黄华、邓莉夫妇一方为资教生，在“已婚资教教师总数”、“一方为资教教师人数”中均以“1”计数。
表5：资教教师获奖情况一览表
姓名 获奖时间 授奖单位 奖励名称 说明：
奖励级别 奖励类型 1、本表在填报过程中，用EXCEL格式进行填报。一名资教教师获得多个奖项的，每个奖项均使用一行栏目进行填写，力求不遗漏；
2、获奖时间按证书落款，填写到年、月，表述为6位数字，如“”，授奖单位、奖励名称须按证书上的表述全称进行填写。未颁发证书的，也要力求规范表述；
3、奖励级别：对应填写“校级”、“乡镇级”、“县级”、“市（州）级”、“省级及以上”；
4、奖励类型：对应填写“综合表彰”、“教学业务奖项”。如“县师德楷模”、“县优秀教师”，属“综合表彰”，“校教学比武一等奖”、“县说课二等奖”属“教学业务奖项”。
表6：湖北省资教教师跟踪管理表
关于对资教工作进行阶段性摸底统计总结及优秀
