幼教·4个建议提高幼儿英语故事教学(2020-2021学年)

教学资料范本 4个建议提高幼儿英语故事教学 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 5 几乎每个孩子都爱听故事，听故事时，孩子能预测故事的发展，帮助孩子发挥想象力，产生成就感。我们每个人的童年无不是伴着故事入梦，百听不厌、快乐成长的。因此，为了给幼儿创造更多的语言学习环境，如今很多幼师在尝试教授幼儿英语故事，却遇到了不少麻烦——幼儿听不懂英文故事，对英文故事不感兴趣……其实教师只要做好课前的准备工作，利用故事的亮点有效地开展教学，当然这对幼儿英语教师是一个有难度很大的挑战。那么，如何开展幼儿英语故事教学活动呢？ 一、选好适合幼儿的英语故事 如今，幼儿英语教材上的故事除外，市场上也有很多的幼儿英语故事书籍，网上也给了我们丰富的选择。但是关键是如何用这些丰富的书籍来让幼儿更有效地学习英语呢？我们应该更好的来筛选。 教师筛选故事时，本人建议从以下几个方面考虑： 1、故事应围绕幼儿已有的学习经验和认知水平来选择。 2、选择能在一开始就吸引儿童注意力的，能调动起幼儿积极性的，内容简短，便于幼儿理解和记忆的英语故事。 3、选择教师自己熟悉，并且有能力上好的英语故事。 4、使用的故事文章语言必须是幼儿日常用语，能够让幼儿朗朗上口的，在文章中有规律，反复有变化的出现的。 5、选择的故事应能给幼儿提供情境或语境，帮助幼儿发挥想象，但故事情节应该比较简单，课让幼儿预测情节的发展，让幼儿产生成就感。 6、选择多角色的故事，可以开展活动，并适合幼儿表演的故事。 2 / 5