幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思
大班教案《小宝宝学洗脸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事，通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把 耳朵、脖子两个部位也洗到，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《小宝宝学洗脸》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把 耳朵、脖子两个部位也洗到。
2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
小兔、小象玩具、儿歌、自编故事
活动过程：
一、出示手偶，引起幼儿兴趣 看，谁来啦？向小兔、小象问好
二、通过故事进行活动 1、讲故事（一）
（1）提问：a怎样把脸洗干净？大家讨论 我们要做好什么准备工作？
（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸 （3）老师帮小象洗脸，小朋友学 2、讲故事（二）：
（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？ （2）老师示范，幼儿学习
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三、学念儿歌
现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。 老师念儿歌，边念边做动作
四、幼儿实践，一组一组去练习 附儿歌： 小毛巾，四方方， 打开放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子别忘记， 脸儿洗的真干净。 附故事 附故事（一）：
小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高高兴兴来找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，说：你的脸太脏了，我不和你玩。小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？ 附故事（二）：
洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：你的脸洗干净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。小象又哭了，谁来帮助它呢？
活动反思：
手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的
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方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。
小百科：洗脸，是对脸部的清洁活动，指通过清洁使皮肤处于尽可能无污染和无侵害的状态中，为皮肤提供良好的生理条件。
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幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思
