幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思
大班教案《小宝宝学洗脸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿提高自我服务意识和能力,愿意做力所能及的事,通过儿歌学习把毛巾打开,把脸上的部位都洗到的正确方法,把 耳朵、脖子两个部位也洗到,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园大班《小宝宝学洗脸》含反思教案吧。
活动目标:
1、通过儿歌学习把毛巾打开,把脸上的部位都洗到的正确方法,把 耳朵、脖子两个部位也洗到。
2、提高幼儿自我服务意识和能力,愿意做力所能及的事。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
小兔、小象玩具、儿歌、自编故事
活动过程:
一、出示手偶,引起幼儿兴趣 看,谁来啦?向小兔、小象问好
二、通过故事进行活动 1、讲故事(一)
(1)提问:a怎样把脸洗干净?大家讨论 我们要做好什么准备工作?
(2)老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸 (3)老师帮小象洗脸,小朋友学 2、讲故事(二):
(1)提问:怎样把耳朵、脖子擦干净呢? (2)老师示范,幼儿学习
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三、学念儿歌
现在小象的脸洗干净了,耳朵、脖子也擦干净了,小兔又和它一起玩了,它很高兴,送给小朋友一首儿歌。 老师念儿歌,边念边做动作
四、幼儿实践,一组一组去练习 附儿歌: 小毛巾,四方方, 打开放在手心上。 左擦擦,右擦擦, 上擦擦,下擦擦, 耳朵脖子别忘记, 脸儿洗的真干净。 附故事 附故事(一):
小象和小兔是好朋友,他们每天在一起玩。有一天,小象又高高兴兴来找小兔玩,可小兔不愿意和它玩,说:你的脸太脏了,我不和你玩。小象听了小兔的话急的都哭了,谁来帮帮小象啊? 附故事(二):
洗好了,小象又来找小兔玩,小兔看了看还是不和它玩,说:你的脸洗干净了,可耳朵、脖子都是泥,我不和你玩。小象又哭了,谁来帮助它呢?
活动反思:
手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动:洗脸的一系列活动中,我创设了一些具体、生动的故事情景,引导幼儿了解自己的手,并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手,更自觉的运用手,并对自己的手充满自信,我们的小手可以学做任何的事,并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的
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方法,从而提高孩子自我服务意识和能力,愿意学做一些力所能及的事,在整个活动中,孩子们的积极性较高,都很乐意用自己的小手来学做一些事,孩子们通过边念儿歌,边动手操作,洗脸的方法基本上都能掌握了。
小百科:洗脸,是对脸部的清洁活动,指通过清洁使皮肤处于尽可能无污染和无侵害的状态中,为皮肤提供良好的生理条件。
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幼儿园大班教案《小宝宝学洗脸》含反思
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