精品教育
美术备课本
（2014——2015学年度第二学期）
学校：北京市丰台第一小学 姓名：张珺 年级：五年级
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周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 课 题 动画形象—孙悟空 动物装饰 扎花灯 摄影艺术欣赏 摄影----美丽的花 画家徐悲鸿 色彩明度练习（一） 色彩明度练习（二） 台灯设计 生活中的标志 垃圾桶的设计 有趣的纸板画 急救包的设计 中国画---树的画法 深度空间 近大远小的透视现象 电脑美术---图像处理 城市雕塑 建筑纸模型 文化大都市—北京 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 课业类别 造型表现 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 欣赏评述 造型表现 造型表现 设计应用 设计应用 设计应用 造型表现 设计应用 造型表现 欣赏评述 造型表现 综合探索 造型表现 设计应用 设计应用
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本册教材的知识点
造型表现：
1、 了解什么是细致的描写，通过欣赏与观察，体验精细描写的表现方法。 2、 了解奇妙组合的表现方法，学习用这种方法创造新形象。
3、 了解实物版画的特点，探究其制作方法，学习了解实物版画的有关知识。 4、 在了解人物动态规律的基础上，感受不同的动态之美。
5、 初步学习使用线材进行人物动态造型的方法，体现概括，生动的造型特点。 6、 了解人物雕塑的造型特点，进一步学习泥塑动态人物的表现方法。 7、 初步了解拼贴画的特点，学习拼贴画的制作方法。 8、 发现身边的美感，学习如何巧妙利用，合理搭配。 9、 了解门神特点，学习运用对比色表现门神的方法。 10、
体验墨水的深浅变换，学习白描蔬果的表现方法。
设计应用：
1、 学习易碎品包装设计的相关知识和方法。
2、 初步了解有关糕点设计方面的知识，知道折，粘，贴，插等制作方法，学习糕点简单包装设计的步骤。 3、 初步学习设计鞋的浅显知识。
4、 了解学习椅子的相关知识，尝试设计一把椅子。 5、 了解彩绳装饰瓶子的基本方法。
欣赏评述：
1、 简要了解艺术家达利以及他的绘画风格。知道达利是具有非凡想象力的西班牙画家。
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2、 了解雕塑艺术的表现风格，初步学习撰写艺术批评文章的方法。
综合探索：
1、 初步了解中华世界坛的相关知识。
2、 动画片的基本原理，绘画软件中图层管理区域的功能和作用。
第一课 动漫画 孙悟空
课时安排：2课时 第一课时 教学目标：
知识与技能：知识与技能：学生初步了解动漫画的基本原理，知道什么是动漫画。能够用动漫画的方法表现孙悟空的动态。
过程与方法：过程与方法：采取创设情境、观察分析、教师演示和小组合作的形式，学习表现孙悟空的形象特点，并能够表现出孙悟空夸张的动态形象。 情感态度价值观：让学生更加了解民族的动漫艺术。培养学生小组合作的学习意识。
教学重点：分析传统孙悟空脸部及整体形象特点，采取夸张的手法表现孙悟空。 （通过教师讲解，以及板演展示进行解决。）
教学难点：如何用动漫画的方法表现孙悟空的造型，使画面具有连续性。 （通过课件、现场演示和拼摆造型进行解决。） 教学准备：学生：彩纸、课本、勾线笔。
教师：课件，范画、孙悟空活动教具、课本。 教学过程：
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一、组织教学：
检查课堂常规、稳定情绪。 二、导入：
1、请同学看黑板，看老师画的是什么？教师演示 生：孙悟空
2、师：孙悟空是作家吴承恩撰写的神话小说《西游记》中的主要人物，今天我们就来学习《动漫画——孙悟空》一课。 出示课题：动漫画——孙悟空 三、讲授新课： 1、介绍《大闹天宫》： 欣赏影片片段：
师：刚才我们欣赏的是我国第一部彩色动画长片《大闹天宫》，它是以西游记为题材，共分为上下两集，分别完成于1961年与1964年，是由几十位画家历时四年共绘制了154000多帧图画而成。 2、出示两张不同版本的孙悟空造型。
师：一个是我们刚刚看过的在动画片《大闹天宫》中孙悟空的造型，另一个是我们同学很熟悉的现代版《西游记》中的形象。 提问：这两个孙悟空的造型有什么相同和不同之处？ 生：相同：都是孙悟空。 不同：脸部的造型不同。
现代版的形象模仿了人物五官，更加拟人化了。
动画版中的脸部大量借鉴了中国京剧中脸谱的形式，形象具有传统的民族特色。
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五年级下学期美术教案69068
