图文转换——徽标专项教案
哈122中学 高三语文组 奚春玉
知识与能力目标：培养学生的观察能力，联想能力和语言表达能力，能运用学到的 方法来完成徽标类型题目。
过程与方法： 温故而知新，师生共同总结规律，讲练结合，学以致用。
情感态度与价值观：培养学生能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性，初步 形成大语文观。
教学重点：观察徽标特点，展开合理的想象，用流畅的逻辑性强的语言表达出来。 教学难点：根据徽标展开合理的联想和想象。 教学环节 一、导入
高考语文试卷语言运用的试题是最为灵活，时代感最强，和生活联系最紧密的部分。它题型多种多样，像我们做过的仿写，改错，一句话新闻都属于这个范畴。语言运用还有一个重要的部分就是图文转换，就是把图形转换成文字，包括大家熟悉的漫画题表格题。图文转换中有一个分类——徽标类型试题近年来越来越受出题者的青睐。 今年新课标卷一和新课标全国卷二都不约而同考了徽标题。看大屏幕，新课标卷一考的是“中国环境标志”，新课标卷二考的是“国家节水标志”，我们黑龙江考的就是新课标卷二。对于这个节水标志，可能有一些同学还记得我在高一时讲过德育校本课《节俭》中讲过这个标志的含义，这次作为高考题出现，启示我们生活处处是学问，学语文就不能仅仅紧住课本和试卷，还要关注时代，关注生活。 二、考点阐释
徽标：即徽记、标志。如国徽、会徽、校徽、企业商标，公益标志等。现实生活
到处都是。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。能力层级为D级（应用）。分值为5分。字数要求一般在70个字以内。重点考察大家的观察力、想象力以及语言表达能力，实用性强。 2009年到2013年，每年都有高考题或者高考模拟题采用此种题型，应该引起我们足够的重视。 考察方式有三种，一种是考察构图要素，一种考察寓意，还有一种把构图要
素和寓意结合到一起考察。学校要求讲一些的内容相对难一些的，我和大家就一起做第一个吃螃蟹的人，共同来探讨徽标题的答题步骤和规律。 三、重点难点突破
（一）温故：这样的题大家并不陌生，在蓝皮《短平快》上，我们见过这样一道题。 例1、北京大学校徽是鲁迅先生在1917年设计的，是最受公众喜欢的校徽之一，认真
读图后，回答问题。
1、请概括校徽中小圆内的构图特点。 2、写出校徽所体现的寓意。
答案一：以篆体的“北大”二字构成一个圆形，上面的“北”字，像两个背对背的人，
下面的“大”字像一个正面站立的人。
答案二：1、“北大”二字像三个人，突出了北大“以人为本”的办学理念。
2、北大二字如一个人背负两个人，给人以“北大肩负重任”的想象。 3、北大二字上面二人是学生，下面一人为老师，突出教师甘为人梯，学生站在老师的肩膀上，青出于蓝而胜于蓝。
（二）总结答题步骤
问题：解答以上习题给你哪些启示？请总结一下答题的步骤或者规律。（讨论） 步骤总结：
（一）细观察——宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点以及变形，注意数字、中文、英文的大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（二）巧想象——注意徽标的名称，围绕徽标涉及的内容，由表及里，对徽标的图形或者变形作出合理想象，联想这些图形的象征意义，并加以升华。
（三）善表达——说明（介绍）画面要分清说明顺序。可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。比如可以按总分顺序，先说构图要素，一一阐述构图要素的象征含义，最后再总结。 （三）步骤演练
例2、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图
是中国青年志愿者的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志
②请描述该标志所象征的寓意。
步骤一：细观察（图形特点）
中国青年志愿者标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似“手”，又似“鸽子”的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
步骤二：巧想象（象征意义）
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着
和平美好。（3分）
步骤三：善表达（由分到总）
整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）
四：实战演练
例3、 下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
请你给这幅招贴画写一段说明文字，并解释其含义。 （50字左右）
步骤一：细观察，画面由两个部分组成
上方米字格里纵向排列着红色的“汶”和黑色的“川”，两字。两字组合成“济”字。 下方是“红十字”的标识和“中国红十字基金会“等字样。 步骤二：巧联想
问题：“济”的含义有哪些？：朝济而夕设版焉（渡河），同舟共济，（帮助）
再和汶川地震联系起来。
步骤三：善表达
这幅招贴画的含义是：汶川特大地震发生后，中国红十字会希望全国人民与汶川同舟共济，伸出援手，捐款捐物，出钱出力，帮助汶川人民渡过难关。
例4、这是大家熟悉的黑龙江省电视塔的台标，请写出该标志的构图要素及其寓意，
要求语意简明，句子通顺。（不超过30个字）
台标阐释：（1）黑龙江省因黑龙江而得名，因此该符号重点强调的是汉字“龙”，这个“龙”字的草书体又如同一条蜿蜒的黑龙江，
（2）又象一枚极具中国特色的中国印，是将民族特色与地域色彩完美结合的典范。
（3）龙字的左侧，形象于一个字母j，右侧形象与字母L，j与L连接形成了字母H，H－黑L龙－j－江，是英文字母与中国书法相结合的做法。 ? 参考答案：黑龙江省电视台台标采用印章式，整体为草书体汉字的“龙”字造型，
寓意正在腾飞的黑龙江。 ? 例5、新课标卷2
下面是我国2001年3月份公布的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及
其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
参考答案：（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。寓意就是节约用水。
（5分。答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
启示：总分。现答构图要素，再分别答每个构图要素的象征含义，最后总结。 例6、新课标卷1
下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及
其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
参考答案
（示例）中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐
心协力保护环境。（5分）
例7、下面是??中国电信（China Telecom）??的图标，仔细观察后，根据要求答题。
根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；
参考答案：
A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； B、“C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D 、“C”“C”图形像鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 五、课堂小结
细观察 巧联想 善表达
抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住行业特点来分 析，清晰地表达其内涵、寓意。徽标在我们的生活中无处不在，需要你的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活 ,让生活走进语文, 让语文更贴近生活,请热爱我们的语文。 六、作业
1、下图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题??????城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分）
2、下图就是北京李宁体育用品有限公司的商标，图案呈红色，广告语是“一切皆有可能”。请仔细观察此图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。
3、下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），请认真观察，并发挥你的想象力，写出图案的构图设计及其含义。
另附板书设计 徽标专项
(一)细观察——注意变形 （二）巧想象——象征意义 （三）善表达——注意顺序
徽标教案哈122中奚春玉
