内 容 备 注 课 题： 《醉花阴》教案 教学目标： 1、了解李清照的生平及其创作风格。 2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，感受作者感时怀人的情怀。 3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。 教学重点： 1．能总结词的意境，体会词的意境美。 2、体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处 教学难点： 1、鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验； 2、品味语言美、音乐美，掌握艺术手法。 课时安排： 一课时 教学过程： 第1页（本章共4页）
一、导入新课： 师：同学们请看大屏幕填写以下诗句： 生填空： 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 师：看来同学们对初中知识掌握得非常牢固,那么大家知道这些名句都出自哪位名家笔下吗？ 生：李清照。 师：对，她就是两宋之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”.——李清照。今天我们就再来学习李清照一首表现李清照早期生活的佳作——《醉花阴》。（板书题目、作者） 二、知人论世：李清照（1084-约1155），字漱玉，号易安居士，山东济南人。宋代婉约派词人的代表之一，被誉为“婉约正宗”。词自成一家，被称为“易安体”。留有作品集《漱玉词》。 第2页（本章共4页）
李清照现存词近50首，其词以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 闺情、离愁－－清丽婉转。 南渡后：表现思夫、思国、思乡, 浓愁、哀愁－－沉郁凄凉。 其词感情色彩浓烈，善于运用铺叙、白描和移情于物等多种表现手法写细腻的感情变化。语言清新朴素，雅俗共赏。 李清照大事记： 父亲李格非为当时著名学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。 夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 其一生可以分为三个阶段： 少历繁华：出生仕宦之家，嫁与门当户对之族，生活悠闲富足。 中经丧乱：大金南侵，国破家亡，夫死。 第3页（本章共4页）
晚景凄凉：无儿无女，孤独终老！ 三、写作背景： 这首词是前期的怀人之作。李清照婚后不久，丈夫赵明诚便调官异地。深闺寂寞，她深深地思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，她便写了这首词寄给丈夫赵明诚。 四、朗诵体会 醉花阴 （李清照） 薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。 东篱/把酒/黄昏后，有暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人比/黄花瘦。 五、译文： 从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那金兽炉中的龙脑香早已烧完了，（我的忧愁却不见半点消减）。又到重阳佳节了，我在轻薄的床纱中枕着玉枕，感到半夜的凉气浸透了我的肌肤。 第4页（本章共4页）
在东篱（菊圃）饮酒直饮到黄昏也难消忧愁，那菊花淡淡的芳香飘满双袖。别说不忧愁，瑟瑟西风卷起珠帘，闺中少妇（我）比黄花更加消瘦。 六、思考：1、这首词表达了词人怎样的心情？（试在词中找） 愁？（相思—思念丈夫，南渡前，寂寞无聊之感） 愁？词人是从哪些方面写相思之愁的呢？ 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。时令时间景物行动以清秋游乐的重阳佳节反衬她独守空闺的孤寂。借“永昼”“半夜”“黄昏”时自己独自在家空虚、无聊的生活，表达对丈夫的思念之情。夜以继日/无休止“薄雾”“浓云”“香炉”“玉枕”“纱厨”“东篱”“酒”“西风”“黄花”来烘托寂寞孤独难耐的感受。独坐、孤眠、自斟来渲染空虚无聊的心情。 2、上阕中哪些词语最富有表现力？ “永”写出了时间的漫长。点出了愁的长久。透露出第5页（本章共4页）
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