单元 时、分、秒 的感性认识。 计算经过的时间 1 教材多媒体课 件先学单及微 课 1．会计算三位数两位数加两位加、减三位数。 数 2．能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，两位数减两位数 笔算几百几十加减几百几十 1 1 第二单元增强估算意识。 万以3．理解验算的意内的加减义，会对加法和减课前先学单、微课、 多媒体课件、方格纸、2 教材、多媒体课课前先学、合作探究、汇报展示、达标检测、拓展延伸 单元 检测 自主学习、合作探究、汇报展示、达标检测、拓展延伸 单元 检测 课堂 表现 作业 测试、反馈和纠错。 课堂 表现 作业 测试、反馈和纠错。 2020年最新整理，下载后可编辑
法法进行验算，初步 （一估算解养成检验和验算的） 决问题 习惯。 4．经历与他人交流各自算法的过程。 毫米、4 课前 1.经历实际测量1、 分米、的过程，认识长度先学 千米的单位毫米、分米和单、 认识 千米，建立1毫米、2、吨的2 微自主 1分米和1千米的认识 课、学习、第三长度概念。认识质教学合作单元 量单位吨，建立13、解决2 文探究、测量 吨的质量概念。 本、汇报问题 2、知道常用的长多媒展示、度单位间、质量单体课达标位间的换算关系，件和检测、会进行简单的单位相关拓展换算，会恰当地选的练延伸 择单位。 习题 3、能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，培养实践能力。 5、通过长度单位在2020年最新整理，下载后可编辑
1 件及准备的相关习题 课堂表现、作业、测试及纠错 第四单元万以内的加减法（二） 日常生活、生产中的广泛应用，激发学生的求知欲望，养成认真观察、仔细测量的好习惯。 1.理解比的意义，掌握比的基本性质。 2.能够正确地化简比和求比值。 3.能运用比的知识解决实际问题，体会解决问题可以用不同的策略，培养学生从不同角度思考问题的良好习惯。 4.体会数学知识之间的内在联系。 1、三位2 课前先学数加三单、位数 微课、2、三位2 教学文数减三本、位数 多媒3、加减1 体课件和法验算 相关4、解决1 的练习题 问题 第五单元倍的1.初步建立“倍”的1、建立倍的概概念，理解“几倍”念 与“几个几”的联2、解决问题 系。 2. 利用“倍”的概2 课前先学单、2 微课、教学文本、自主、合作、讨论、交流、迁移、探索、独立尝试、总结。 易错知识警示与总结。 单元 检测 自主、合作、讨论、交流、迁移、探索、独立尝试、 课堂表现、作业、测试及纠错 课堂表现、作业、2020年最新整理，下载后可编辑
认识 念，能解决“一个数是另一个数的几倍”的具体会问题,感受“倍”在生活中的存在、含义与作用。 3、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 1、会口算一位1、数乘整十、整百数；口算乘会笔算一位数乘法 二、三位数，并会2、进行估算；能熟练笔算乘地计算 法 2、根据情境解3、决问题。 整理复3、体会学习数习 学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 多媒总结。 测试体课 及纠件和易错错 相关知识 的练警示习题 与总结。 单元 检测 第六单元 多位数乘一位数 3 课前先学单、7 微课、教学1 文本、多媒体课件和相关的练习题 自主、合作、讨论、交流、迁移、探索、独立尝试、总结。易错知识警示与结。 单元检测 课堂表现、作业、测试及纠错 2020年最新整理，下载后可编辑
1、初步认识四四第七单元 边形，掌握长方形边形 长方和正方形的特征，形和会在方格纸上画长正方方形、正方形和平长形 行四边形； 2.知道周长的含义，方形和会计算长方形、正正方形方形的周长；能估的周长 计一些物体的长度，并会进行测量。 1 课前先学单、微课、 教学文 本、3 多媒体课件和相关的练习题 第八单元分数的初步认识 1.正确理解分数的意义，初步认识几1、分数的初步分之一、几分之几； 认识：2.初步认识分数的几分之大小；会计算简单一； 的同分母分数的加减法；在此基础上，2、分数会解决简单的有关的简单分数加减法的实际问题。 计算 1 课前 先学单、微课、教学文本、2 多媒体课件和相关自主、合作、讨论、交流、迁移、探索、独立尝试、总结。 易错知识警示与总结。 单元 检测 自主、合作、讨论、交流、迁移、探索、独立尝试、总结。 易错知识 课堂表现、作业、测试及纠错 课堂表现、作业、测试及纠错 2020年最新整理，下载后可编辑
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