2020年浙江省嘉兴市事业单位《护理学》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。
2. 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ ）。
A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法【答案】B
3. “私德教育”的核心是（ ）。
A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【答案】A
4. （ ）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均匀、清晰、明了之美感。这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。 A、表格式B、树状式C、归纳式D、结构式【答案】A
5. 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A
6. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（ ）。
A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【答案】A
7. 在德育过程中，知与行的统一，就是（ ）。
A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【答案】D
8. （ ）是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。
9. （ ）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【答案】A
10. （ ）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。 A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟【答案】D
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11. 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（ ）。
A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】A
12. 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（ ）。 A、斯金纳B、桑代克C、班杜拉D、华生【答案】D
14. 如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是（ ）。
A、罚站B、写检讨C、不让其继续使用该材料D、继续让其使用该材料【答案】C
15. 学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（ ）水平。
A、组织B、反应C、接受D、性格化【答案】B
16. 教育的根本任务在于（ ）。
A、促进国家经济的发展B、培养人C、巩固国家政权D、促进文化延续【答案】B
17. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。 A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化【答案】A
18. 下列哪一项未列入学校教育的功能（ ）。
A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【答案】D
19. A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学【答案】C
20. 新课程结构的三个基本特性是（ ）。
A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性【答案】B
二、多选题
21. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。
A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE
22. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。
A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC
23. 元认知知识主要包括（ ）。
A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】
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CDE
24. 以下属于实物直观的是（ ）。
A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD
25. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE
26. 有结构问题的特征是（ ）。
A、问题的明确性 B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性 【答案】AB
27. 教学环境包括（ ）。
28. 观念文化其主要形式是：（ ）。
A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC
29. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE
30. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。
A、班级、学科名称 B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具 E、教学进程、备注 【答案】ABCDE
31. 在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。
32. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。 A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【答案】ABCDE
33. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。
A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【答案】BCD
34. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。 A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC
35. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。
A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【答案】
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