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科学实验记录
六年级下学期
实验名称：放大镜的使用及观察 实验器具及材料：放大镜，各种物体 实验类型：分组 实验目的：学会使用放大镜观察物体，观察放大镜的特点。 实验过程： 1. 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动。 2. 把放大镜移至眼前，以动物体，直至图像大而清楚。 3. 对比用眼睛和放大镜观察科学课本的照片。 4. 观察放大镜的特点。 实验结论：放大镜在使用时要调整好物体，镜面和人眼的距离。
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科学实验记录
六年级下学期
实验名称：放大镜下的晶体 实验器具及材料：放大镜，精盐，味精，碱面。 实验目的：用放大镜观察晶体。 实验过程： 实验类型：分组 1. 用肉眼和放大镜对比观察食盐，碱面，味精，糖颗粒有什么不同。 2. 在纸上画出观察结果 实验结论：放大镜下晶体的形状相对比较固定，并且每种晶体的形状都各具特点。
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科学实验记录
六年级下学期
实验名称：怎样放得更大 实验类型：分组 实验器具及材料：凸度不同的放大镜，硬纸。 实验目的：研究怎么样用不同凸度的放大镜组成放大倍数更大的仪器。 实验过程： 1. 找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看清楚为止。 2. 移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。 3. 反复几次，看看有什么发现。 4. 上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来。 5. 用制作的一起观察教科书上的图片和字。 6. 用自制的显微镜观察周围的物体，与一个放大镜比较，观察放大倍数是否增加了。 实验结论：两个放大镜调整好距离后才能起到加倍放大的作用。
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科学实验记录
六年级下学期
实验名称：显微镜的使用 实验类型：演示 实验器具及材料：教师用显微镜 实验目的：让学生们知道显微镜的结构及使用方法。 实验过程： 1. 一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。 2. 转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。 3. 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 4. 调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。 5. 调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。 6. 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。 7. 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动方向和从目镜里看到的方向正好相反。 实验结论：按照显微镜的使用方法去操作，并注意爱护显微镜，防止损坏。
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科学实验记录
六年级下学期
实验名称：观察洋葱表皮细胞 实验类型：分组 实验器具及材料：显微镜，洋葱表皮细胞切片 实验目的：观察洋葱表皮细胞的结构。 实验过程： 1. 将洋葱表皮切片放在显微镜下，调整好观察清晰度。 2. 观察洋葱表皮切片的结构。 实验结论：洋葱表皮细胞如一个一个挨着的小房间，里面还有圆点，气泡。
小学科学六年级分组实验资料文本记录资料（下学期）
