部编版六年级语文上册课时练
竹节人
第一课时
一、看拼音，写词语.
bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu （ ） （ ） （ ） （ ） jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī （ ） （ ） ( ） 二、把词语补充完整.
（ ）风云 别出（ ） 技高（ ） 弄巧（ ） 化为（ ） 虎视（ ） （ ）有味 （ ）所以 心满（ ） 作鸟（ ） 大步（ ） 怒气（ ） 三、选择恰当的解释.（填序号）
“屈” 在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；
④委屈，冤枉；⑤姓.
顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）
1 / 4
参考答案 第一课时
一、冰棍 感悟 疙瘩 磕头 沮丧 威风凛凛二、叱咤风云 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙津津有味 不知所以 心满意足 作鸟兽散三、②①③④
2 / 4
挖空心思化为乌有大步流星虎视眈眈怒气冲冲
9 竹节人 第二课时
一、为下列词语写一句话.
沮丧： 心满意足： 二、课内阅读.
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了.
1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
______________________________________________________________ 破课桌，yǎn（ ）然一个叱咤风云的古战场. 2.根据拼音写汉字，并解释成语. ①yǎn（ ）然
②叱咤风云：_______________________________________________ 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来.两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下. 3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
3 / 4
参考答案 第二课时
一、我又失败了，现在心情很沮丧. 现在的生活令我心满意足.
二、1.比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长.
2.俨然 叱咤风云：形容声势、威力很大. 3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱.
4 / 4
部编版六年级语文上册课时练竹节人
