《预防动物咬伤》
活动目标
【教学背景分析】 （一）教学内容分析
本课主要让学生知道如何与生活中常见的小动物（小猫、小狗）相处，使学生能够掌握识别动物发怒时的危险信号，并知道遇到动物追赶时的应对方法。通过出示图片、视频，使学生认识到被动物咬伤的严重后果，掌握初步的治疗方法，从而有效地提高儿童的自我保护意识和能力。 （二）学生情况分析
本课教学对象是小学三年级学生,他们活泼好动，与动物有着密切接触，但缺少对动物危险性的了解和预防被咬伤的知识和技能，很容易发生危险。针对这种情况，我确定了本课的主题是《动物虽可爱，小心被伤害》。 【活动准备】
演示文稿（图片、视频、文字叙述）、动物头饰，绷带和纱布、针管、卡通动物贴纸
【活动目标】
（1）使学生对动物的危险性有初步的认识，能够掌握安全与动物玩耍的方法； （2）使学生知道不靠近陌生动物，能够识别动物发怒时的危险信号，掌握遇到动物追赶时的应对方法；
（3）使学生认识到被动物咬伤的严重后果，掌握初步的治疗方法； 【活动重点】
能够识别动物发怒的危险信号，掌握遇到动物攻击时的应对方法； 【活动难点】
知道如何与动物安全相处； 教 学 过 程
1、谈话导入。同学们，今天老师想和大家一起聊一聊小动物。（板书） 2、播放视频，提出问题。
3、提出问题，引导学生联系生活实际，意识到动物的危险性。 4、引出课题。
一、危险的朋友
1、你身边有没有人被动物咬伤过？哪位同学愿意说一说当时经过？ 2、出示二年级调查图表，引导学生观察表格。 3、出示北京市伤害调查结果，
4、出示新闻， 播放“狗追击孩子”的视频 。教师引导学生体会动物的危险性。 （板书）
二、该怎样与动物相处？ 1、出示图片,提出问题。 a.播放视频
b.除了视频提到的，和动物玩耍，还有哪些不能做？
c.出示“五不要”。和动物玩耍，我们要注意安全第一，防止被动物咬伤。（板书） 学生认真听,观看板书。 观看视频。
指名回答，汇报课前的调查情况（预设：放学，遛弯）学生齐答（预设：危险，伤害）
齐读课题，明确学习内容
认真听问题，指名汇报课前调查情况。 （预设：自己或家人） 指名回答。（预设：我们身边被狗咬伤的人数是比较多的。） 指名读北京市伤害调查结果，认真听 观看视频
知道“小动物有时也会很可怕，给我们带来伤害”
思考问题。指名回答。 分小组进行讨论,小组汇报 学生看课件，齐读 学习正确的相处方法 巩固 小结
2、出示图片，教师讲故事，提问。
a.出示图片，学会识别小动物发怒时的危险信号。 b.你观察的是哪幅图，动物生气时有什么特点？ c.播放音频，教师小结。 3、创设情境，播放视频。
a.除去以上几点，你还有什么方法？出示课件。 b.小表演：创设情境，集体学一学。 c.教师小结，读儿歌。 三、被动物咬伤了该怎么办？
（1）播放视频，了解什么是狂犬病，教师小结。 （2）狂犬病的关键在于预防和及时的治疗。 a.播放视频，教师讲解。
b.教师示范，学生说一说。强调注意事项。 c.知识扩展。。 四、知识抢答
1、通过这节课的学习，你学到了什么？ 2、教师小结，我们可以为动物做些什么？ 3、谈话总结升华。
认真听故事，指名谈感受 （预设：不靠近，远离陌生动物）分小组讨论
指名汇报，其他人补充 仔细听
思考问题“如何躲避动物追赶” 指名回答
指名回答，（预设：注射疫苗、食物、家、玩具、生病，狗链） 板 书 设 计
和动物玩耍 安全第一 预防 动物 咬伤 远离陌生动物 识别危险信号 应急处理 注射疫苗
认真听
三年级安全教育主题班会教案-预防动物咬伤
