第2讲 细胞的增殖2
考纲考情
考查内容 细胞的减数分裂及 配子的形成过程 17年—单选—T19细胞分裂图形(与减数分裂综合考查) 16年—非选—T31细胞分裂图形(与减数分裂综合考查) 15年—单选—T10结合图像考查减数分裂过程和染色体特征 14年—非选—T28以文字叙述结合图像的形式考查减数分裂中染色体的行为及过程 13年—单选—T8结合图形考查减数分裂过程和染色体特征 等级要求 C 考查详情 观察细胞的减数分裂,a,
17年—非选—T30考查观察细胞的减数分裂实验 15年—非选—T29考查观察细胞的减数分裂实验
13年—单选—T8结合图像考查减数分裂过程和染色体特征
受精过程,B,——知识整合
一、减数分裂与配子的形成过程 1．基本概念
(1)减数分裂：进行____________生殖的生物，在产生____________过程中进行的，染色体数目________的细胞分裂。
(2)相关概念
①同源染色体：减数分裂中________的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自____________方，一条来自____________方。
②联会：____________两两配对的现象。
③四分体：联会后的每对同源染色体含有________条染色单体(________个DNA分子)，叫做四分体。
2．精子和卵细胞的形成过程
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二、受精作用
1．受精作用的概念
________和________相互识别、融合成为________的过程。 2．受精过程
(1)精子的________进入卵细胞，尾部留在外面。
(2)卵细胞的________会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。未受精时，卵细胞处于________态，细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，这样有利于减少____________的消耗。
(3)精子的__________与__________的细胞核相融合，使彼此的________会合在一起。 3．结果
受精卵中的________数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自________，一半来自________。但细胞质几乎全部是由________提供，因此后代某些性状更像________。
4．意义
(1)有利于生物在________中进化。
(2)就进行有性生殖的生物而言，________和________对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。其过程可用如图表示(注意图解中的有丝分裂、减数分裂和受精作用等过程)：
三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．实验原理
蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成________，再经过________过程形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
2．实验材料的选取
宜选用________(选填“雌”或“雄”)性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生精子数量________雌性个体产生卵细胞数。
(2)在动物________(器官)的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是________________，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。
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3．实验流程
(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离―→________―→染色―→压片 (2)显微镜观察
考点突破
考点1 减数分裂与配子的形成过程
1．对减数分裂概念的理解
(1)适用的范围：有性生殖产生配子的过程中。
(2)实质：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。
(3)结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 (4)场所：雄性动物——精巢(哺乳动物又称为睾丸), 雌性动物——卵巢，雄性植物——花药，雌性植物——胚珠。
2．精子的形成过程
??减数第一1个初级精母细胞（2n）
↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ?次分裂↓中期：同源染色体排列在赤道板两侧（2n）↓后期：配对的同源染色体分离，非同源染色?体自由组合（2n），↓末期：细胞质均等分裂?
↓间期：染色体复制，有关蛋白质的合成
1个精原细胞（2n）
??↓中期：（n）
↓后期：着丝点分裂，染色单体分开成为?减数第二 两组染色体（2n） ?次分裂↓末期：细胞质均等分裂（n）
?4个精细胞：（n）
?↓变形
?4个精子（n）
↓前期：（n）
2个次级精母细胞（n）
3．卵细胞形成过程和精子形成过程的比较
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项目 不同点 部位 原始生殖细胞 细胞质的分 裂分配情况 精子 动物睾丸或精巢 精原细胞 两次分裂都均等 卵细胞 动物卵巢 卵原细胞 只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等 不同点,
分裂结果,1个精原细胞形成4个精子，在无交叉互换时形成2种精子，有交叉互换时形成4种精子,1个卵原细胞形成4个子细胞，其中1个是卵细胞，3个是极体
是否变形,4个精细胞变形 后形成4个精子,不需变形
相同点,(1)染色体的行为和数目变化规律相同，表现在： ①染色体都在减数第一次分裂的间期复制
②减数第一次分裂同源染色体联会(可发生交叉互换)、均分，非同源染色体的自由组合 ③减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开
(2)产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半 例1 (2017·江苏高考)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是( )
A．上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 B．自交后代会出现染色体数目变异的个体 C．该玉米单穗上的籽粒基因型相同
D．该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子
1．如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是( )
A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍
C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中
考点2 减数分裂中的相关分析
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1．染色体、染色单体和DNA数目
(1)染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。
(2)染色单体是染色体复制后形成的，一个着丝点上连接着的两条相同的染色单体，其整体是一条染色体。染色单体存在的时期是染色体复制之后着丝点分裂之前。
(3)不含染色单体的染色体上，每条染色体含有1个DNA分子，含有染色单体的染色体上，每条染色体含有2个DNA分子，即染色体∶DNA＝1∶1或1∶2。比较见下表：
图形 说明 相同点：①一个着丝点；②一条染色体 ①无姐妹染色单体 ②1个DNA分子 ③存在的分裂时期：有丝分裂后期、减数第二次分裂后期染色体∶DNA＝1∶1 ②2个DNA分子 ③存在的分裂时期：有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂前期、中期、后期和减数第二次分裂前期、中期染色体∶DNA＝1∶2 ①两条姐妹染色单体 染色体 染色单体
2．同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体：在减数分裂过程中进行配对的两条染色体；形态大小一般相同；一条来自父方，一条来自母方。
(2)非同源染色体：在减数分裂中不进行配对的染色体，它们一般形态大小不同。 (3)比较见下表 图 形 说明 ②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体 ③5和6不是同源染色体，也不是非同源染色体，而是一条染色体在间期复制而在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期随着丝点分裂而分开后形成的两条相同的子染色体 3.同源染色体与四分体
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①1和2、3和4分别属于一对同源染色体
2020年高考生物一轮总复习 第4单元 细胞的生命历程 第2讲 细胞的增殖2学案
