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在职教育硕士(十月联考)教育学部分配套题库【章节题库】-第4~7章【圣才出品】

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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 第4章 教育目的

一、选择题

1.国家和社会教育机构、学生的家长和亲友、教师等,都对新一代寄予这样那样的期望,这些期望都可以理解为广义的( )。

A.教育目的 B.教育方法 C.教育理念 D.教学目标 【答案】A

【解析】广义的教育目的,是指教育者对受教育者的期望。即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的,是指国家对教育应培养怎样的人的总要求(它限制在学校教育范围内)。

2.教育目的对( )具有指导意义。 A.部分学校 B.所有学校 C.高等教育 D.基础教育 【答案】B

【解析】各级各类学校无论具体培养社会何种领域和何种层次的人才,都必须努力使所有学生符合国家提出的总要求,达到国家设计的人才规格。因此,教育目的对所有学校都具

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www.100xuexi.com 有普遍的指导意义。

圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 3.整个教育工作的方向,一切教育工作的出发点是( )。 A.教育理念 B.教学方法 C.教育目的 D.教学目标 【答案】C

【解析】狭义的教育目的是指国家对教育应培养怎样的人的总要求。教育目的是国家整个教育工作的方向,它是一切教育活动的出发点和归宿。

4.教育活动的归宿是( )。 A.教育理念的诞生 B.教育目标的产生 C.教育目的的实现 D.教学目标的实现 【答案】C

【解析】教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。

5.只针对特定的对象提出的要求指的是( )。 A.教育目的

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www.100xuexi.com B.培养目标 C.教学目标 D.教学计划 【答案】B

圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【解析】各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求,是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。

6.教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这就是( )。

A.教育目的 B.培养目标 C.教学目标 D.课程目标 【答案】C

【解析】教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化。

7.课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是( )。 A.普遍与特殊的关系 B.抽象和具体的关系 C.一般与个别的关系

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www.100xuexi.com D.具体和抽象的关系 【答案】D

圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【解析】教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,教育目的是最高层次的概念,它是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体的要求。教学目标是三者中最低层次的概念,它更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。

8.出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要,提倡培养百科全书式的人物的是( )。

A.夸美纽斯 B.卢梭 C.培根 D.洛克 【答案】C

【解析】资本主义生产方式逐渐形成以后,出于资本主义兴起和近代科学对科学知识的需要,培根提倡培养百科全书式的人物,夸美纽斯主张造就“泛智”的人,而洛克主张的“绅士教育”便是英国资产阶级与世俗贵族妥协在教育上的集中反映。

9.提出了“以公民道德教育为中坚,盖世界观其美育皆所以完成道德,而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的的是民国第一任教育总长( )。

A.蔡元培

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www.100xuexi.com B.陶行之 C.胡适 D.晏阳初 【答案】A

圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【解析】民国第一任教育总长蔡元培提出了“以国民教育、实利主义教育为急需,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁的教育体系,目的在于培养现实社会的完全的人格,追求促进人达到最高的精神境界”的教育目的。

10.教育目的随着时代的变迁,随着社会条件的变化而变化,最终决定教育目的的性质和方向的是( )。

A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.儿童身心发展规律 D.教育学的基本规律 【答案】B

【解析】教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。教育目的随时代的变迁,随社会条件的变化而变化,万古不变的教育目的是没有的。最终决定教育目的的性质和方向的是政治经济制度。

11.在许多发达国家,当经济增长加快、民主意识高涨、需要提高全民教育素质时,反映在教育目的上就是强调教育平等化和( )。

A.英才教育 B.价值多元化

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