2020年青海省海南藏族自治州《幼儿教育专业基础知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ ）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【答案】C
2. 将自然数 1—100 分别写在完全相同的 100 张卡片上，然后打乱卡片，先后随机取出 4 张，问这 4 张先后取出的卡片上的数字呈增序的几率是多少?（ ）【答案】B
3. 有 100 人参加运动会的三个比赛项目，每人至少参加一项，其中未参加跳远的有 50 人，未参加跳高的有 60人，未参加赛跑的有 70 人。问至少有多少人参加了不止一个项目?（ ）A．7 B．10 C．15 D．20【答案】B
4. 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ）。
A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德【答案】D
5. 由于自然地理环境的各因素(气候、地形、土壤、水陆分布、资源贮存等)在地球表面的分布表现出的巨大地理差异性，因而各种因素在某一地区的不同组合对人口分布所提供的条件就大不一样。现在世界上人口分布的不平衡，在很大程度上是由于自然地理条件所施加的种种影响造成的。最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
A．自然地理环境因素在各地区表现有诸多差异B．自然地理环境的差异因素为人口分布提供了不同的条件C．世界人口分布的不平衡皆因自然地理环境的差异D．自然地理环境的差异影响着各地的人口分布【答案】D
6. 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。
A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信【答案】C
9. 人的身心发展具有（ ）。
10. 甲、乙各有钱若干元，甲拿出 给乙后，乙再拿出总数的 给甲，这时他们各有 160 元。问甲、乙原来 3 5各有多少钱（ ）。
1 / 9
A．120 元、200 元B．150 元、170 元C．180 元、140 元D．210 元、110 元【答案】C
11. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
A、国家B、社会C、学校D、人民政府【答案】D
12. 计算 110.12+1210.32+1220.42+1260.82的值为（ ）。
A．4555940.8B．4555940.9C．4555941.18D．4555940.29【答案】B
13. 甲、乙、丙、丁四人做纸花，已知甲、乙、丙三人平均每人做了 37 朵，乙、丙、丁三人平均每人做了 39朵，已知丁做了 41 朵，问甲做了多少朵？（ ）A．35 朵B．36 朵C．37 朵D．38 朵【答案】A
14. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。
A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【答案】C
15. 一个圆形的草地中央有一个与之同心的圆形花园，在花坛圆周和草地圆周上各有3个不同的点，安放了洒水的喷头。现用直管将这些喷头连上，要求任意两个喷头都能被一根水管连通，问最少需要几根水管？(1根水管上可以连接多个喷头)（ ）A．5B．8C．20D．30【答案】B
16. 甲、乙、丙、丁四人共做零件 325 个。如果甲多做 10 个，乙少做 5 个，丙做的个数乘以 2，丁做的个数除以 3，那么，四个人做的零件数恰好相等。问：丁做了多少个？（ ）。
17. 班杜拉提出的学习理论是（ ）。
A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【答案】C
18. 甲罐装有液化气 15 吨，乙罐装有液化气 20 吨，现往两罐再注入共 40 吨的液化气，使甲罐量为乙罐量的 15.倍，则应往乙罐注入的液化气量是（ ）。 A．10 吨B．12.5 吨C．15 吨D．17.5 吨【答案】A
19. 提出“人力资本”理论的学者是（ ）。
A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C
二、多选题
21. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。
A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE
2 / 9
22. 人本位的价值取向理论代表人物有（ ）。
A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、马斯洛E、萨特【答案】ABCDE
23. 根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。
24. 教育目的的评价作用表现在（ ）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备【答案】ABCD
25. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。 A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【答案】ABCDE
26. 人的力量包括（ ）。
A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE
27. 教学活动包括教师和学生共同进行的（ ）。
A、上课B、作业C、练习D、课外活动E、辅导【答案】ABCE
28. 参观教学法可分为（ ）。
29. 班级组织机构微观建制的形式有（ ）。
A、委员会制B、直线式C、参谋制D、职能式E、直线职能式【答案】BDE
30. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。
A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE
31. 探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（ ）。
A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE
32. 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。
A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD
33. 生产力的基本构成要素是（ ）。
34. 掌握学科结构的教学原则有（ ）。
3 / 9
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则【答案】ABCD
35. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE
36. 哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（ ）A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【答案】ADE
37. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD
38. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（ ）。 A、 德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【答案】ABDE
39. 专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（ ）A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【答案】ABCDE
40. 教师的专业知识素养包括（ ）。
A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【答案】ACE
41. 制约课程改革的因素是（ ）。
A、政治 B、社会 C、知识 D、儿童 【答案】BCD
42. 以下属于个体差异性的是（ ）。
43. 良好的家庭教育的基本条件包括（ ）。
A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭气氛C、父母的文化修养D、正确的教育观点和方法E、父母的职业类别【答案】ABCD
44. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。
A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【答案】
4 / 9
ABCDE
45. 理解在学习中的作用包括（ ）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD
46. 班集体的教育功能包括（ ）A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能【答案】ABCDE
47. 马克思和恩格斯从（ ）方面来说明其“人的全面发展”学说。
48. 操作性条件作用的基本规律有（ ）。
A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE
49. 关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（ ）。
A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【答案】AD
50. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。
A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE
51. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。
A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD
52. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。
53. 第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在（ ）。
A、公立教育崛起B、初等义务教育的普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法E、教育的终身化【答案】ABCD
54. 政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（ ）。
A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【答案】BCDE
55. 创造性的基本特征有（ ）。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC
56. 要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（ ）。
5 / 9
2020年青海省海南藏族自治州《幼儿教育专业基础知识》教师教育
