高中综合实践活动_【课堂实录】修补自行车内胎教学设计学情分析教材分析课后反思

活动案例

研究性学习——项目设计

修补自行车内胎

【活动背景】：

日常生活中，自行车是学生们主要的交通工具，而自行车破胎也是同学们骑行时遇到的主要问题，遇到破胎，绝大部分同学会到修车铺找修车师傅修补，极少有同学能够自行修补破胎。 【教材分析】：

本节课无固定教材。

综合实践课应该是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习实践活动， 本节课能密切联系学生的生活和社会实际，充分体现了“教师指导，学生自主实践”的综合实践课的本质。 【学情分析】：

高中学生已经处于一个较高年龄阶段的学生群体，在日常生活中能够自主的观察生活，但是在现有社会和家庭环境的影响下，学习压力比较大，虽然能够着眼于细微处来观察问题，分析问题，能很好的用脑来思考、分析解决问题，但是对于动手实践的机会比较少。 【活动目标】：

通过本节课的学习，同学们能够掌握修补自行车胎的步骤，并通过多次练习后能独立完成自行车胎的修补。 【学习重点及难点】：

1、找漏气孔

2、挫胎方法及轻重度 【活动过程】： 一、引语导入

教师：自行车是咱们同学现阶段的主要交通工具，我想请问咱们同学，一般咱们经常会遇到什么情况，自行车没法骑了？ 教师：有没有同学亲自修补过自行车的内胎？ 有没有同学亲眼讲过修车师傅修补车胎的过程？

请哪位同学给大家简单说一下修补车胎的工具和修补的步骤？ 二、学生实践、教师指导

咱们先看一下，这节课的学习目标。 看一下，我们需要的工具：

一盆水，挫胎棒，修车胶，补胎片，打气筒 先看第一步：打气并查找漏气孔 学生实践，教师指导

第二步：用挫打磨破损口 学生实践，教师指导

第三步：涂胶

胶水是什么胶？(软胶、瞬干胶) 为什么要等胶干一干？