幼儿园大班体育教案《蜈蚣走路》
幼儿园大班体育教案《蜈蚣走路》 设计意图：
大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了\蜈蚣长大\的情景：由两人过渡到多人合作，\蜈蚣练本领\：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。
活动目标：
1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、培养幼儿不怕困难，互相协作的`品质。 活动准备：
长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带); 垫子、拱形门、椅子; 音乐磁带。 活动过程：
1、听音乐，五人一组合作做韵律操。
2、以\小蜈蚣学走路\的情节，学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：\左右左\、\一二一\等。
B、以\蜈蚣长大\，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌\小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走\。
3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环，讲解戴法。
B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣练本领
A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 B、幼儿依次练习，教师给予指导。 5、蜈蚣走路比赛
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。
6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 活动反思：
在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。
建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。
小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。
体育游戏《蜈蚣走路》 活动目标
1.学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。 活动准备 1.音乐：一起走
2.长松紧带垫子，拱形门，椅子。 活动过程
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。 1.小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令： “左右左”、“一二一”。 2.蜈蚣长大
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 告诉他们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 3.幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌
幼儿园大班体育教案《蜈蚣走路》
