濮阳外国语学校 地理导学案 必修二
第二章 城市与城市化
第三节 城市化
第 1 课时 城市化及其进程
编写人 朱晓利
审稿人 黄显金
方向标
1. 理解城市化的概念、主要标志,了解推动城市化发展的主要因素。 2. 运用有关资料,概括城市化的进程和各阶段的特点。
3. 通过学习发达国家和发展中国家城市化的异同,培养学生的辩证思维能力以及科学
的城市发展观。
路线图
【自主学习】
1. 城市化的概念
人口向① 集聚和城市范围不断② 、乡村变为③ ”形曲线。
、发展较⑥ 。 向城市集中,城市化速度⑨
,出现
的过程。
2. 世界城市化进程曲线
随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“④
3. 世界城市化进程阶段
(1) 初期缓慢发展阶段:城市化水平较⑤ (2) 中期加速阶段:⑦ 和⑧ ,后出
现⑩ 现象。
现象。
(3) 后期成熟阶段:城市化水平较高,速度却4. 不同国家的城市化进程
(1)发达国家:起步 (2)发展中国家:起步 中期加速阶段。
,水平 、水平 ,速度 ,进入后期成熟阶段。 、速度 ,处于初期阶段和
我的疑惑（请将自主学习中不能解决的问题写下来，待课堂解决）
1． 2．
【合作探究】
探究一.城市化的标志
资料 1：深圳市城市面积与城市人口数量的变化至 1980 年 8 月正式 设立经济特区前，深圳在长达 570 年的历史过程中，面积才发展到 3.8 平方千米，成立五层楼房为最高建筑，人口仅 1 万人，农村人口为 30 万人。
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资料 2：结合课本 P31 图 2.16 的相关内容归纳城市化过程中城市数量、等级及人口
有何变化 ？
材料 3：据国务院发展研究中心依据全国 2749 个村庄调查提供的资料,农村存在的突出问题是村庄道路状况差,饮水困难,公共文化薄弱,文化设施普遍较差,农村环境污染形势严峻,农村自然灾害多发,社会保障堪忧,医疗资源严重缺乏,教学质量问题严重。显然,中国目前的城乡差距除了就业机会、收入差距外,还有居住和生活条件的差距。这种差距导致农村人口向城市流动。
(1) 根据材料 1、2 概括出城市化的内涵及标志。
(2) 根据材料三概括出城市化的动力(农村的推力和城市的拉力)。
探究二 世界城市化的进程
2.读教材图 2.18、图 2.19、图 2.23 和“案例 4‘英国的城市化进程’”,回答下列问题。 (1) 结合教材图 2.18“世界城市化水平的提高(1800~2000 年)”,完成下表。 国家类型 起步时间 水平高低 发达国家 发展中国家 1950 年前后城 市化发展速度 目前速度 的差异
(2) 结合教材图 2.19,完成下表。 城市化阶段 水平 初期阶段 中期阶段 发展速度 地域扩展趋势 常见的问题 后期阶段 (3) 二战前后,英国城市化进程中出现了什么现象?该现象产生的原因有哪些?
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【展示点拨】
学生展示： 归纳总结：
【应用拓展】
1. 图表示一个地理事物由 t1 至 t4 的历史发展过程，读图并回答问题。
（1） 在这个过程中城镇的变化特征是：
①
② ③ （2） 在这个过程中城市人口比重的变化趋势是 （3） 此过程被称为 。
；
； 。 。
2. 城市化作为一种全球现象,已经成为对人类社会产生重大影响的社会过程。世界城
市化进程一般分为初期阶段、中期加速阶段和后期成熟阶段。读图,回答下列问题。
(1) 从图中任选两个国家,说出其所处城市化的不同阶段。
(2) 比较非洲五国城市化特点的异同。
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(完整版)城市化学案课件
