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暨南大学新闻与传播硕士

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2012年暨南大学新闻与传播硕士

新闻与传播专业基础考试大纲

I ?考查目标

新闻与传播基础学科的基本概念、知识、原理和相关重要人物、媒体、事件, 要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻理论、传播理论、中外新闻史的内容, 具有初步的分析和解决问题的能力。

II ?考査范围

本课程主要考查本科阶段所学的《新闻学概论》、《传播学理论》、《网络新 闻传播学》(或《网络新闻学》、《网络传播学》)、《中国新闻传播史》、《外国新闻 传播史》共五门课程的基本内容。《新闻学概论》要求能够掌握中西方新闻学的 基本概念、知识、原理,并能够运用理论分析一些当询与历史上的重要新闻现象 和新闻案例;《传播学理论》要求能够掌握传播学的基本概念、知识、理论,以 及传播学说发展的基本脉络,能够运用传播学原理分析具体的传媒现象;《网络 新闻传播学》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理,了解学界和业界研 究现状与发展动态;《中国新闻传播史》要求掌握中国古代、近代和现当代的重 要新闻人物、新闻媒体、新闻事件和新闻传播业发展的基本历程,能够具体评析 新闻史上的重要人物、媒体和事件,阐述与分析重要阶段的新闻传播业发展变化 的情况;《外国新闻传播史》要求掌握世界新闻传播业发展的基本线索,对世界 新闻传播史上重要的人物、媒体、事件有较为全面的认识,对外国新闻传播业的 发展历程有全面的了解,能运用所学知识评述外国新闻传播史上的重要人物和事

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in?考试形式和试卷结构

一、 试卷总分数及考试时间

本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、 答题方式

答题方式为闭卷、笔试 三、 试卷内容结构

新闻传播理论知识(30%) 新闻传播历史知识(20%) 史论综合应用(50%)

四、 试卷题型结构(共四类,可挑选题型)

(-)名词解释(每小题5分,共4题,20分)

(二) 简答(4小题选做3题,每小题1()分,共30分,多选不给分) (三) 论述(3小题选做2题,每小题30分,共60分,多选不给分) (四) 分析(1小题,共40分)

IV.试

1. 2. 3. 4. 5.

美联社 邵飘萍 癸丑报灾 议程设置 网络传播

示例

一、名词解释(任选做4小题,每小题5分,共20分,多选不给分)

三、简答题(4小题选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)

1. 2. 3. 4. 简述扒粪运动'及其影响 简述网络新闻传播的特点。 简述《太阳报》的办报特点 简述宋代的主要广告活动

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四、 论述题(3小题选做2题,每小题30分,共60分,多选不给分)

1. 请结合具体案例,论述媒介形态沿革的规律与特征。 2. 论述《新华日报》在国统区的办报实践。

3. 试联系实例论述新媒体对传统新闻报道方式的影响。

五、 分析题(只1小题,共40分)

请运用大众传媒与人格权(隐私权、名誉权)的相关理论,对下述案例进行 独立的分析和评判,并论述媒体报道特殊人物、公众人物时所应遵循的法律准则 和专业准则。(20分)

案例材料:

2007年3月26日,甘肃兰州女子杨丽娟的父亲为圆女儿追星梦,在香港跳 海自杀。

同年4月12 S,南方周末刊登了《你不会懂得我伤悲丽娟事件观 察》(见附录)的报道。

2008年3月1()日,杨丽娟和其母亲起诉南方周末,认为该篇报道侵犯了杨 父、

杨母及杨丽娟的名誉权,3起案件共索赔30万元精神损失费。广州市越秀 区人民法院曾于2009年7月对此案作出一审判决,驳回杨丽娟的诉讼请求。杨 丽娟不服,上诉至广州市中级人民法院。

9月21日上午,此案在广州市中级人民法院终审宣判,法院判杨丽娟败诉。

广州市中级人民法院在判决书中明确指出,杨丽娟及其父母均属自愿型公众 人物,自然派生岀公众知情权。

以代理名誉侵权案见长的上海知名律师富敬荣在接受记者采访时说,上海市 静安区人民法院于2002年12月审理范志毅诉《东方体育日报》侵权案时,首次 将

公众人物'引用到法律文书,静安区人民法院在判决书中指出,作为公众人 物的原告,对媒体在行使正当舆论监督的过程中,可能造成的轻微损害应当予以 容忍与理解。富敏荣认为,此案中杨丽娟及亲属在接受媒体釆访时主动爆料,意 味着他们已经放弃了法律对隐私权的保护。这宗案件也给了我们启发,无论作 为公众人物还是普通公众,接受媒体采访时应该加强隐私保护的意识。”

法律面前,人人平等。杨丽娟的代理律师李天天得知此案判决时很是愤怒, 杨丽娟即使是公众人物,是很极端弱小的公众人物。”

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暨南大学新闻与传播硕士

Q2012年暨南大学新闻与传播硕士新闻与传播专业基础考试大纲I?考查目标新闻与传播基础学科的基本概念、知识、原理和相关重要人物、媒体、事件,要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻理论、传播理论、中外新闻史的内容,具有初步的分析和解决问题的能力。II?考査范围本课程主要考查本
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