教 师 量 化 考 核 细 则(实验系列)
一级 指标 二级 指标 三级 指标 M3-1-2 实验室 管理 M3-1-3 仪器药品管理 M3-1-4 实验 准备 M3-2-1 课堂 教学 M3-2-2实验 记录 M3-3-1 反馈 分数 1.实验室窗明几净，物放有序。 2.有安全措施制度和措施。 3.水电无人为跑漏现象。 上述一项不合格减0.5分~1分/次。 1.仪器保管得当，使用率较高，破损率低。 2.药品储存得当，无浪费。 上述一项不合格减0.5~2分/次。 仪器、药品按要求准备齐全、及时，按要求有预示，预示效果明显。不合格减0.5分/次。 考 核 评 分 标 准 考核评定部门 实验中心 督导办 M3 业 务 能 力 54 M3-1 管理 准备 10.0 10.0 实验中心 督导办 实验中心 教务科 督导办 实验中心 教务科 督导办 实验中心 教务科 督导办 10.0 10.0 （详见实验课考核评分表） M3-2 实验 记录 6.0 按要求填写各项记录，格式规范，内容齐全给予4.0分。 优秀记录加0.2~2分。 M3-3 反馈
8.0 按一定比例组织学生，按学生反馈表项目，对本学期任课教师教学情况进行评定得分（详见学生反馈表）。 督导办评定 10
教 师 量 化 考 核 细 则
一级 指标 二级 指标 三级 指标 分数 考 核 评 分 标 准 考核评定部门 M4-1-1 教 管 5.0 制 度 M4 工 作 表 现 20 M4-1 遵 守 制 度 1.遵守上课纪律，上课时未接打电话，无迟到、无早退2.0分。 2.上课时认真组织教学，填写教师日志，认真考勤1.0分。 3.按时提交试卷，试卷符合要求1.0分。 4.监考准时到位，监考严格0.5分。 5.按时保质批卷，试卷分析合格0.5分。 、 6.上课迟到、早退、接打电话等每发生一次，分别减0.2分。； 7.上课时未能很好组织教学，教师日志填写不全，未认真考勤，分别减0.1分。 8.未按时提交试卷、试卷不符合要求、监考不能准时到位、监考不严格、不能按时保质批卷、试卷分析不合格等，每发生一项减0.1分。 1.认真遵守学校规章制度，全年出满勤，按时返校，无迟到和早退得3.0分。 2. 能执行各项规章制度，按时返校，在完成全年教学任务后，全年病假2天以下减0.1分；每增加两天递减0.1分；超过半年病假此项不再得分。 3. 能执行各项规章制度，按时返校，在完成全年教学任务后，全年事假1天以下减0.1分；每增加1天递减0.1分；超过两个月事假此项不再得分。 4.未完成全年教学任务后，全年病假2天以下减0.2分；每增加2天递减0.2分；超过两个月病假，此项不再得分。 、 5. 未完成全年教学任务后，全年事假2天以下减0.4分；每增加2天递减0.4分；超过一个月事假，此项不再得分。 6.返校时间迟到、早退一次减0.2分。 7.没有特殊原因不参加学校组织的各项活动如会议、升旗、捐款、劳动等每缺一项减0.5分。 8.教师旷课一节减1.0分；旷工一天减2.0分，相应递减（不封顶）。 11
M4-1-2 规 章 制 度 3.0
教 师 量 化 考 核 细 则
一级 指标 二级 指标 三级 指标 分数 考 核 评 分 标 准 考核评定部门 M4-2 工 作 量 辽教发【2004】46号文件精神，中等职业学校教师职务任职要求，教师教学工作量是年授课时数300学时以上，兼职教师150学时以上。结合我校实际情况，对教师工作量要求暂定如下： 1.专职教师每学年能够承担并完成教务科分配的教学任务，教学时数达到240课时以上（含240课时），专职班主任教学时数达到170课时得10.0分。 2.专职教师完成学校、教研室分配的教学任务的均值，但教学时数未达到240 学时，视为完成教学工作量的90%，得9.0分。 3.专职教师无故没有完成学校分配的教学任务的平均值，得7.0分。 4.专职教师无故不上课，不完成学校、教研室分配的教学任务，不得分，高 职低聘。 M4-2-1 5.专职教师每学年完成学校分配的教学任务，课时超240学时以上，每超10教学 学时给予0.2分，依次递增（不封顶）。 工作量 10.0 6.教学时数计算，是根据不同职称，按实际发生学时乘以相应系数。（初级 中级、副高级、正高级分别为1.0、1.125、1.25、1.375） 7.实验人员评定方法同上。 8.兼职教师：在完成好本职工作后，至少完成以下授课学时任务：教研室主 任：200学时；干事：120学时；科级：80学时记为10.0分。 9.业余课、再就业培训、岗前培训等学校安排课程： （1）已经给予讲课费时，不重复参与奖金分配，但按1学时计分。 （2）早晚辅导课等不乘系数，按1学时计算。 （3）没有给予讲课费时，按实际发生学时记入每学年课时中，一并计算，计算方法同上。 10.评委听课，按1/2记入工作量。 12
教务科评定
教 师 量 化 考 核 细 则
一级 指标 二级 指标 三级 指标 分数 考 核 评 分 标 准 11.电教课等，只按实际发生学时计算，不乘系数。 12.多科目授课： 教师同时授课两门或两门以上课程时，第二门以上的课程（含第二门）均乘以系数1.2计入总学时（以学时数最多为第一门课程）。 13.其他统计学时的教学工作，按原规定折合成相应的学时计算。 1.全年完成学校临时安排的工作任务，按实际发生时间计算，每1小时给予0.01分，1.0分封顶。 2.参加各种比赛训练人员，不按训练时间长短记分，按比赛获奖情况给分，此项不再重复给分。 3.临时任务要在当月，经学校相关部门认定、负责人签字，主管校长批准后上报。 1.每招收一名中专学生入学，给予0.2分,1分封顶；超出5名学生学校单独奖励，但不再记分，没完成任务减0.2分。 2.每招生一名成人学生给予0.1分，0.5分封顶。 3.招办兼职教师工作量视招生工作完成情况，另行规定。 1.积极参加学科、教研室等组织的各种教科研工作和活动，并有各种教科研活动记录得0.25分。 2.为学校、教研室教科研活动积极想办法，提出好建议，积极主动参与管理，替学校分忧得0.25分。 3.认真完成学校、教研室布置的各项工作，学年末有总结得0.25分。 4.积极参加学科、教研室组织的各项检查准备工作得0.25分。 5.以上各项工作表现一般只得0.5分。 6.教科研活动，病假一次减0.1分；事假一次减0.2分，无故缺勤一次减0.5分。 13
考核评定部门 M4-2-2 其 它 1.0 工作量 相关科室上报、领导评定签字。 M4-2-3 招 生 工作量 1.0 各相关部门 M4-3-1 教科研活动 1.0 各相关部门
教 师 量 化 考 核 细 则
一级 指标 二级 指标 三级 指标 M4-3-2 听课 分数 考 核 评 分 标 准 考核评定部门 1.0 1.按有关规定参加学校、学科、教研室组织的公开课、观摩课等，认真听课，有记录、有评语得1.0分。 各学科、督导办2.有听课但未达到要求，得0.8分； 评定。 3.公开课时，病假一次减0.1分；事假一次减0.2分；无故缺一次减0.5分。 1.认真制定教研室工作计划，注重对青年教师的培养，每学期有计划、过程、检查、记录、成效，学期末有总结0.5分；缺项分别减0.1分。 2.认真公平分配教学任务，完成本教研室承担课程0.5分；没有公平分配课，造成矛盾，减0.2分。 3.认真组织教师统课、备课、定期开会，研讨改进教学方法，有完整合格的教研室会议记录和活动记录，每月至少有两次会议记录和活动记录0.5分；每缺一项减0.1分。 4.积极组织本教研室人员迎接学校、上级等检查的准备工作，及时沟通上下级之间的关系和信息交流，出色完成上级与教师之间的桥梁纽带作用0.5各学科、教务科、分；不合格一项减0.1分。 督导办评定。 5.教研室全体教师团结互助，没有出现差错，各项活动均参加，表现优秀，给予室主任奖励分1.0分。 6.学校组织的教学、教科研活动，安排的教学工作，每学年出现二人以上大错误者，不加1.0分。 7.工作不到位，造成教研室人员不团结等，发生一次减0.2分。 8.未及时安排、执行授课计划，课程分配受到影响，工作方法不当，上交矛盾一次减0.2分。 M4-3 教 科 研 工 作 M4-3-3 室主任 3.0
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教师量化考核细则分析
