教育建议：
1．创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
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提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
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引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。
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幼儿园在布臵娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。
2．引导幼儿注意活动安全。如：
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为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
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为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。
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提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。
（三）生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在提醒下，按时睡1．每天按时睡觉和起1．养成每天按时睡觉觉和起床，并能坚床，并能坚持午和起床的习惯。 持午睡。 睡。 2．能主动参加体育活2．喜欢参加体育活动。 2．喜欢参加体育活动。 动。
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3．在引导下，不偏食、3．不偏食、挑食，不3．吃东西时细嚼慢挑食。喜欢吃瓜暴饮暴食。喜欢吃咽。 果、蔬菜等新鲜食瓜果、蔬菜等新鲜4．主动饮用白开水，品。 食品。 不贪喝饮料。 4．愿意饮用白开水，4．常喝白开水，不贪5．主动保护眼睛。不不贪喝饮料。 喝饮料。 在光线过强或过5．不用脏手揉眼睛，5．知道保护眼睛，不暗的地方看书，连连续看电视等不在光线过强或过续看电视等不超超过15分钟。 暗的地方看书，连过30分钟。 续看电视等不超6．在提醒下，每天早6．每天早晚主动刷过20分钟。 晚刷牙、饭前便后牙，饭前便后主动洗手。 6．每天早晚刷牙、饭洗手，方法正确。 前便后洗手，方法基本正确。 教育建议：
1. 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。 2. 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：
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合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。 帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
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吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。
3. 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：
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早晚刷牙、饭后漱口。
勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。
提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米
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左右的距离等。
4. 激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
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为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。
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经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。
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和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。
目标2 具有基本的生活自理能力
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在帮助下能穿脱衣1．能自己穿脱衣服、1. 能知道根据冷热服或鞋袜。 鞋袜、扣钮扣。 增减衣服。 2．能将玩具和图书放2．能整理自己的物回原处。 品。 2. 会自己系鞋带。 3. 能按类别整理好自己的物品。 教育建议：
1．鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不
因做不好或做得慢而包办代替。
2．指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、
洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3．提供有利于幼儿生活自理的条件。如：
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提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。
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幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱。
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1. 未经大人允许不给陌生人开门。 2. 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。 3. 运动时能注意安全，不给他人造成危险。 4. 知道一些基本的防灾知识。 1．不吃陌生人给的东1．知道在公共场合不西，不跟陌生人走。 远离成人的视线单2．在提醒下能注意安独活动。 全，不做危险的事。 2．认识常见的安全标3．在公共场所走失时，志，能遵守安全规能向警察或有关人则。 员说出自己和家长3．运动时能主动躲避的名字、电话号码危险。 等简单信息。 4．知道简单的求助方式。 教育建议：
1．创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如：
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要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
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在公共场所要注意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要有成人陪伴；不把幼儿单独留在家里或汽车里等。
2．结合生活实际对幼儿进行安全教育。如：
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外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。
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帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或
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阳台等。
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帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
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告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
3．教给幼儿简单的自救和求救的方法。如：
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记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。
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遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
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可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。
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幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
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教育部3-6岁孩子发展水平大纲
