《部编版》；统编；新人教版
第8课时 解决问题（1）
课题 解决问题（1） 课型 新授课 本节课通过创设学生喜欢的情境，让学生充分展示自我，使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣和解决问题的欲望。教学时，利用学生的学习经验和生活经设计说明 验，放手让学生通过自主学习、独立尝试、合作交流等方式发现问题，并让学生选择自己喜欢的方法进行判断，充分尊重学生的主体地位，突出自主探究的学习方式，从而主动探索解决问题的方法。在教学过程中，让学生利用已掌握的知识技能去解决新问题产生积极的影响，体现学生学习的自主性。 1.使学生能够运用小数乘法进行估算。 2.能应用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题，掌握一些解决问题的途径和方学习目标 法。 3.在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 学习重点 学习难点 学习准备 课时安排 教学环节 掌握小数乘法的估算方法。 运用小数乘法的相关知识解决生活中的实际问题。 教具准备：PPT课件 学具准备：带有表格的卡片、计算器 1课时 导案 1.秋季是旅游的好季节，学校准备组织大家去秋游，每套车票和门票49元，一共需要104一、复习旧知，引入新课。（5分钟） 1.学生估算，并学案 达标检测 1.列竖式计算。 （1）0.23×2.9 （2）0.8×0.9 （3）1.34×0.24≈ （得数保留两位小数） （4）0.31×0.17≈ （得数保留一位小数） 答案：（1）0.667（2）0.72（3）0.32（4）0.1 套票。请同学们估算一下，大约汇报、交流自己的需要多少钱？ 2.揭题：刚才这道题是我们方法。 2.明确本节课在四年级时学习过的内容——的学习内容。 整数乘法的估算，这节课我们继续研究有关估算的知识，学习运
用小数乘法的估算去解决实际生活中的问题。（板书课题） 1.创设情境，引出问题。 （1）（课件出示情境图）同学们，今天妈妈要逛超市，有一个问题需要同学们帮妈妈解决1.（1）学生认2.玲玲用计算器计算4.86×7.3时，得到的答案是354.78，你认为对不对？如果不对，问题可能出在哪里？ 答：不对，小数点点错了位置。 3.请你用估算的方法检验下面各题的结果是否正确。 21×4.8=10.08 3.9×101=3939 ( ) ( ) 一下。（出示教材第15页例8） 真观察、倾听。 （2）整理信息，理解题意。（课件出示表格） （2）学生认真分析，理解题意，（3）尝试估算，解决问题。 填写事先准备好的①讨论方法。要想知道妈妈表格。 剩下的钱够不够买一盒10元或二、创设情境，探究新知。（24分钟） 20元的鸡蛋，我们首先要知道什么？ （3）①学生明确：要知道买完大5.09×4.93=2509.37 ( ) 1.5×7.7=15.5 ( ) 答案：× × × × 4.商店运进14筐苹果，每筐米和肉之后还剩多35.8kg，卖掉了400kg，还剩下多少千克？ 35.8×14-400=101.2（千克） 答：还剩下101.2千克。 5.刘阿姨新居的面积是120 ②自主探究，解决问题。（同少钱？ 学们选择自己喜欢的方法进行计算） （4）理解估算方法。 同学们的算法真多！像这样的问题我们用什么方法来解决比较容易呢？ 2.老师总结：在生活中我们经常运用小数乘法的估算去解②学生自主计算，汇报自己的计算方法。 （4）学生明m2，她打算用边长0.8 m的正方形确：用估算来解决瓷砖铺地。180块够吗？ 比较容易。 2.同学们认真倾听，在小结中反 0.8×0.8×180=115.2(m2) 115.2<120 答：180块不够。 决生活中的实际问题，我们要根思巩固。 据实际情况选择恰当的方法进行估算，使估算更合理，估算的结果更加贴近实际结果。 三、课堂练
1.完成教材第17页第2、51.学生独立完
习，巩固深化。（7分钟） 题。 2.教师讲解例题。 汽车的油箱里有25 kg汽成，教师巡视指导。全班交流订正。 2. 25×8.8>25油，每千克汽油可供汽车行驶8.8 ×8=200（km） km。汽车需行驶200 km的路程，这辆汽车中途需要加油吗？ 四、课堂总结，布置作业。（4分钟） 1.交流自己本节课的收获。 2.独立完成作业。 1.说一说本节课的收获。 2.自由谈一谈。 教学过程中老师的疑问： 不需要加油。 五、教学板书 估算在日常生活中应用很广，具有重要的应用价值，同时对培养学生的数感具有重要的意义。教学时，要充分利用教材资源，扎扎实实地组织数学活动，让学生学会估算的方六、教学反思 法。特别值得强调的是，估算意识和能力是需要逐步培养的，这就要求教师要有意识、有计划地给学生提供估算的机会，让学生运用估算解决简单的实际问题，运用估算检查计算结果，让学生在实践中体会学习估算的必要性，逐步形成估算的意识，逐步提高估算能力。 教师点评和总结：
五年级数学上册1 小数乘法第8课时 解决问题(1) (2)
