圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台2024年江西省教师招聘考试《教育综合基础知识（中小学通用）》章节题库教育心理学第9章问题解决与创造性一、选择题1．中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（A．视觉—空间智力B．人际智力C．语言智力D．音乐智力【答案】A【解析】根据加德纳的多元智力理论，A项视觉—空间智力，是在脑中形成一个外部空间的模式并能够运用和操作该模式的能力，画家、雕塑家、建筑师大多视觉—空间智力发达。B项人际智力是理解他人的能力；C项语言智力是指处理词和语言的能力，包括口头语言和书面语言；D项音乐智力是指感知并创造音调和旋律的能力。）。2．下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（A．武汉市是否是华中地区最大的城市B．请说出世界上人口最多的国家C．假如太阳请假，世界会变成什么样1/17）。圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台D．什么是心理学【答案】C【解析】分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。3．研究者认为创造性思维的核心是（A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维【答案】A）。【解析】目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。4．“利用红色可以做什么”属于（A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散【答案】D）发散思维。【解析】训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。2/17圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。比如，利用红色可以做什么，办什么事。5．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（A．原型启发B．负向迁移C．功能固着D．定势影响【答案】A）。【解析】原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机说明鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。6．依据经验或直觉选择解法的假设方式为（A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式【答案】C）。【解析】提出假设常用的方式主要有两种：算法式和启发式。算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。此种方式虽然可以保证解决问题，但效率不高。启发式即依据经验或直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。3/17圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台7．创造性思维的核心是（A．形象思维B．发散思维C．辐合思维D．直觉思维【答案】B）。【解析】发散思维是创造性思维的核心，非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。8．一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（A．流畅性B．变通性C．指向性D．独创性【答案】B）。【解析】变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。9．读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（A．头脑风暴训练B．自我设计训练4/17）。圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台C．发散思维训练D．推测与假设训练【答案】D【解析】推测与假设训练的主要目的是发展学生的想像力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。比如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想像，比如，假设你当校长，你该如何管理这个学校等。10．以下属于智力因素的是（A．注意力B．动机C．情感D．意志【答案】A）。【解析】一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想像力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素是相对智力因素而言的，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。11．以下属于非智力因素的是（A．观察力B．记忆力C．意志力D．思维力5/17）。
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